课题美妙的小世界教案授课者李志刚授课班级一年级（1—5）班授课地点本班教室授课时间1——2课时教学目标知识目标感知自然界中的色彩、花纹、形状。用语言描述小世界中的物象美。能力目标用线条自由表现细节形象。其它与同学一起观察自己身边的小世界。

体育与健康课教案——二年级《短跑游戏》教案班级：二（6）；人数：40人教材：短跑游戏。教学目标：认知目标，通过本节课学习使90%以上的学生能了解跑的正摆臂技术动作。技能目标：通过练习使85%的学生初步掌握正确的摆臂技术；并有60%的人能在跑中能同时做到头正、看前方、前脚掌着地跑；使学生的反应度、灵敏度、速度、协调等素质得到发展。情感目标：让学生验大自然雪景的...

体育与健康课教案人数：40人年级：高二教学目标通过各种练习，激起学生学习兴趣，发展耐久能力，提高心肺功能，了解耐久跑的练习方法，培养学生自控，自调的能力，塑造自信、自强。教学内容1、耐久跑2、趣味性游戏：“高跷”、“木跂”

《用量变引起质变的道理看问题》教案一教材分析1．教学重点：把远大的理想、崇高的目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来。2．教学难点：要坚持适度原则。3．素质要求：（1）知识方面：①通过教学，使学生能用相关的哲学观点，结合实际，坚持适度原则，不失时机地促成飞跃，重视量的积累等方法论要求加以说明。②能用量变引起质变的道理，对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“...

第八课《自觉投身社会实践》复习教案复习目标：　　1、知识教学点：能够在理解实践是认识的来源和发展动力，实践是认识的目的和检验认识正确与否的唯一标准的基础上，确立实践在认识中的决定作用。　2、能力训练点：（1）通过实验，引发学生的思考、讨论，培养学生全面分析问题的能力。（培养发散性思维）（2）根据本框内容的特征，把课堂教学与课外调查结合起来，培养学生综合能力，...

第八课《自觉投身社会实践》教学设计教学对象分析学生通过前七课的学习，从不同的角度、不同的侧面对主观与客观、个人与社会的辩证统一关系有了一定的认识，具备了一定的理解问题的能力和逻辑推理、综合分析的能力。但中学生参加社会实践的机会很有限，对实践活动、实践主体等认识不多，这对于他们理解本课的基本观点会带来一定的困难。教学目标知识目标：（1）能用具体事例阐释什么是实...

第七课选择崇高的人生目标教案(3)五、史话典故简介(一)哲理诗选(两首)古瓦砚［宋］欧阳修金非不为宝，玉岂不为坚?用之以发墨，不如瓦砾顽。这首明白如话的小诗，大意是说：“金子不是很宝贵吗?玉石难道不是很坚实的吗?但是用来发墨(即研墨)，它们还不如普普通通的瓦砾好呢!这就是说，一个物品虽然微贱，但当人们需要用它的时候，其价值是难以估算的。微不足道的瓦砚在发墨方...

第七课选择崇高的人生目标三、前沿观点探求(一)自私是不是人的本性这个问题是我们比较敏感的问题，多年来，在学习这一章节时，很多同学都会发生疑问。首先，我们分析“自私”在不同意义上使用时，其含义是不同的。为此，人们对其善恶的评价当然也不同。从人的自然本能需求上理解自私，那么自私的含义通常指凡人都有求生欲望，都有趋利避害的本能等等。这是一种真实而自然的存在。如果在...

第七课选择崇高的人生目标教学目标1．知识方面识记：人生价值的含义；理想的含义；理想的类型；人类探求社会理想的历程。理解：社会性是人的本质属性：“人性自私论”是错误的；个人活动与社会发展的关系。人生的真正价值在于对社会的贡献；人生价值中物质贡献与精神贡献的关系；在人生价值实现过程中，要充分发挥主观能动性；只讲索取不讲贡献是片面的、错误的认识；反对拜金主义和享乐...

第六课坚持正确的价值取向教学目标本课在全书中具有承上启下的重要作用，它既是第五课内容的引申，又为第七课教学奠定了理论基础，而本课教学的成效又关系到第八课教学的成效。通过教学，应使学生掌握社会存在决定社会意识的辩证关系原理，坚持集体主义的价值取向，从而在社会主义市场经济条件下进行正确的价值选择。具体要求1．知识要求识记：(1)社会存在(2)社会意识(3)价值(...

第五课透过现象认识本质复习课教案高考考核要求（1）发挥主观能动性充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界；主观能动性的发挥.受主、客观因素的制约。（2）透过现象看本质现象与本质；感性认识和理性认识；真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识；认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律；分析与综合相结合；创造性思维、合理想象在认

第五课透过现象认识本质教案教学目标通过本课的教学，使学生了解什么是人的主观能动性，为什么必须重视发挥主观能动性，怎样才能正确发挥主观能动性；懂得认识的根本任务是透过现象认识本质，人为什么要透过现象认识事物的本质，人怎样才能认识事物的本质；明确科学思维方法的重要作用，提高培养科学思维方法认识事物本质的自学性。具体要求1.知识方面识记：创造性思维

第五课　透过现象认识本质复习教案

第一课求实精神与奋发进取第一节世界是物质的世界课时：2课时年级：高一教学目标：①知识点：初步理解和掌握物质的基本概念。初步懂得世界是物质的世界，客观实在性是物质的唯一特性。②能力：根据材料，学会思考②态度：树立正确的世界观，学会运用哲学观点思考问题。重点与难点：世界是物质的世界方法：　　讲解法、演示法、提问法教学过程设计：由前言课中“树立正确的世界观”

高三政治教案前言政治与政治方向（一个概念、三个关系、一个原理）教学时间共二课时教学时间：一课时教学设想：（1）关于什么是政治？导入时请学生想一想他所了解的国内、国际的重大政治问题有哪些？并把关信息系列在黑板上。（2）引出政治的涵义（3）众多的信息哪个是政治问题，哪个是经济问题，或者既是政治问题又是经济问题？判断的标准是什么？（4）进一步引出政治所包含的三个关...

初二政治教案第一课好习惯受用一生教学目标[情感、态度与价值观]1．反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极不口消极影响。2．能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。[知识与能力]1．初步认识习惯对人的影响，能够区分坏习惯和好习惯。2．知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。3．掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。教学设计教学设计1：习惯对人的影响...

政治教案　第一课商品和商品经济教学目标本课是全书的起始课和理论基础。通过教学，使学生初步懂得马克思主义的劳动价值论，了解商品、货币、价值规律等方面的基本知识，为学习和理解邓小平有中国特色社会主义理论、特别是社会主义市场经济理论打下理论基础，也为以后各课的学习作好知识上的准备。具体要求1.知识要求1.识记以下知识：商品经济的基本含义

政治教案：宗教及其社会作用教学目的与要求1、知识方面：通过教学使学生初步了解世界三大宗教，掌握宗教的性质、宗教产生的客观条件、主观因素等，把握宗教的社会作用。2、能力方面：初步学会运用马克思主义关于宗教基本观点观察、分析社会实际问题和自己日常的学习和生活问题，从而提高分析问题和解决问题的能力。3、觉悟方面：深入对宗教产生的原因与本质的提示，使学生初步掌握宗教...

第三课“一国两制”的伟大构想及其实践一、教材分析　课程标准要求“简述‘一国两制’的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大史意义。”它包含三个方面的内容：其一是新中国成立后，中国政府始终坚持一个中国的原则，挫败了外国势力企图制造“两个中国”或“一中一台”的阴谋，为实现祖国完全统一进行了不懈努力；其二是“一国两制”理论的创设，为实现祖国的完全统一奠...

八年级（下）《历史与社会》第五单元练习卷(2007.4)亲爱的同学们：《历史与社会》用她一幅幅灿烂生动的社会画卷将工业文明的来临展现在我们面前。相信你对她已经有了初步的了解和认识，今天让我们带着信心一起穿越时光隧道，细细回味我们传承的文明，请把你的学习成果．知识积累和才华在这里尽情地展示出来吧！（答案写在答题卷上）祝你成功！一．准确点击：试一试，你一定行（每...