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· 商不变的性质【教学过程】 一、导入新课 1．创设情境。 同学们，今天我给大家讲一段我小的时候老师给我讲的一个小故事，好不好？（学生齐答：好！） 猴山上，猴王带着一群小猴子生活，其中有一只名叫肥...
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· 求平均数应用题教学内容：省义务教育教材第八册P73页。教学目标：1． 使学生了解求平均数是统计的一种方法，在日常生活中有广泛应用。2． 使学生理解平均数的意义，掌握求简单平均数的方法。3． 培养学生分析和解决一...
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· 商不变的规律 教学内容 人教版九义六年制小学数学第七册P84 教学目标 1、使学生理解和掌握商不变的规律，并能运用这一规律口算有关除法。 2、培养学生观察、概括以及发现规律、探索新知的能力。 教...
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· 统计初步认识（小学数学第八册）执教：姚舒峰教学内容： 简单数据整理和简单统计表（P72----P73）教学目标： 学生通过对几个实际问题的调查统计,经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义。 初步...
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· 《条形统计图》数学网络课教案教学目标一、引入并制作条形统计图教师的指导与帮助师：前阶段,我们进行了社会实践活动，就自己感兴趣的一些方面搜集了相关的数据，制成了统计表。你调查了什么？你为什么要调查这个内容...
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· 第一单元：除法除数是整十数的口算和笔算（1） 课型 新授课本课题教时数： 2 本教时为第1 教时教学目标 1、 让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算方法；2、 结...
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· 三位数乘两位数的乘法估算教学目标：1.使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。2.培养学生灵活运用估算的方法解决实际问题的能力，形成积极、主动的估算意识...
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· 游戏公平教学设计教学内容：北师大版教材四年级下册第六单元P79—81页教学目标： 1、通过游戏活动，进一步体验游戏中不确定现象的特点；能利用等可能性的知识经验判断规则是否公平； 2、能用合适的方法验证可能性对...
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· 人教新课程《数学》四年级下期第七单元“垂线”垂直教学设计教材分析：垂直是在学过直线及角的知识基础上教学的。由于垂直是两条直线相交的一种特殊位置关系，教材从两条直线相交组成四个角引入，然后说明使其一条直...
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· 三角形的认识教案一、教材依据青岛版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第三章角与三角形的认识，信息窗2三角形的认识第一课时。二、设计思想本节课的知识是在学生初步认识角和三角形的基础上进行学习的，是今后进...
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· 第一单元 大数的认识教案(全)第一课时课题 亿以内数的认识（例1） 课型 新授教学目标 知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两...
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· 《超市购物》综合实践活动教案 活动内容：小学数学苏教版第九册 64页~65页活动目标：1.使学生了解小数在日常生活里的应用，能运用小数四则运算解决日常生活里的实际问题. 学习掌握一些基本的购物经验和技巧。2.学...
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· 第八册数学教案(北师大)/第七单元《用字母表示数》教学设计一、激趣导入师：请看大屏幕上的失物招领，看了之后你想说什么？失物招领今天有一位同学在操场上捡到一个钱包,里面有人民币50元，请失主前来德育处来认领。...
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· 人教版四年级第五单元数学教案第一课时 口算除法第二课时 笔算除法（除数是整十数） 第三课时 笔算除法练习（练习十四） 第四课时 笔算除法（除数接近整十数，商一位）第六课时 ...
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· 《小小策划家》是根据新课程标准的理念，结合我校《运用现代信息技术，培养学生的求异思维的课题研究》而设计的一节数学活动课，为了使活动内容与学生的生活更加贴近，因此我把人教版第七册活动内容《参观果园》改编...
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· 新课程标准实验教材北师大版第七册数学教案 新课程标准实验教材数学第七册教学计划学生情况分析： 通过上学期的接触与交流，对所带班四年级三班、四年级四班的学生有了全面的了解。两个班学生的学习习惯及个体差异...
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