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· 苏教版科学三年级上册教案全集第一单元 我们都是科学家单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有:1 能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题。2 理解科学是什么。3 能选择适合自己探究...
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· 苏教实验版科学三年级下全册教案课题 我们周围的土壤 重难点 1.能够运用多种方法多种感官来认识土壤2.能够建立土壤是个混合物的概念教材分析 本课学生需要了解土壤是各种物体的混合物,土壤中既有沙石土,也有动植...
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2008-09-09
68
· 1.1 我看到了什么1.2 我的大树1.3 各种各样的叶1.4 一片完整的叶2.1 寻访小动物机动国庆放假2.2 蜗牛2.3 蜗牛和蝗虫2.4 蚂蚁2.5 我的观察研究机动3.1 观察我们的身体3.2 我们在生长3.3 猜猜我是谁3.4 我的手 3.5 奇妙...
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· 河北版小学科学三年级上册教案全集1、亲历科学【教学目的】1. 使学生知道科学这门学科的学习内容和自己平时所经历的科学过程。2. 培养学生的实验能力,推理归纳能力。3. 培养学生认真细致的科学态度。【教学重难点】...
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· 教科版三年级科学上册教案全集(新版)第一单元 植物第一课 我看到了什么【教学目标】科学概念:树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。过程与方法:初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的...
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· 小学三年级科学上册学期教学计划 本册教材遵循《新课程标准》的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注重对科学探究、情感态...
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· 第一单元 植物的生长变化1.1 植物新生命的开始1.2 种植我们的植物1.3 我们先看到了根1.4 种子变成了幼苗1.5 茎越长越高1.6 开花了,结果了1.7 我们的大丰收第二单元 动物的生命周期2.1 蚕卵里孵出的新生命2.2 蚕的生...
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2008-04-18
140
· 植物的生长变化 1、植物新生命的开始 2、种植我们的植物3、我们先看到了根 4、种子变成了幼苗 5、茎越长越高6、开花了!结果了 7、我们的大丰收动物的生命周期1、蚕卵里孵出的新生命 ...
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· 河北版三年级科学上册教案全集一、亲历科学1、亲历科学 认识自己 2、认识自己二、动物和植物3、寻找动物和植物 4、蚯蚓 5、凤仙花三、土壤6、观察土壤 7、土壤的保护四、水8、水和生命 ...
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· [河北版]三年级上册科学教案全集亲历科学教学目标:1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。2、在教师的指导下,认识和体验科学探究学习的基本过程。3、能对周围的常见现象产生好奇的心理,对科学课的学习...
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· 小学科学三年级(上册)教案1、亲历科学【教学目的】1. 使学生知道科学这门学科的学习内容和自己平时所经历的科学过程。2. 培养学生的实验能力,推理归纳能力。3. 培养学生认真细致的科学态度。【教学重难点】1.重点...
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· 《冷水与热水》教学设计教科版《科学》教材三年级(下册)教学设计教学目标:经历倒三杯冷热不同的水和用触摸的方法把水按冷热程度分成烫、温、冷的过程,经历探究水“热升冷降”的过程,了解水“热升冷降”的现象及...
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· 物体在水中是沉还是浮教学设计教科版《科学》三年级下册第五单元教学目标 以科学探究的方式,让学生亲历典型的科学探究过程中的各个环节:问题—猜测—验证—结论,使学生在科学学习过程中体验物体沉浮现象的乐趣,获...
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· 第一单元:亲历科学教案1、亲历科学 认识自己教案 2、认识自己教案1、亲历科学一、 活动目标 1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。 2、能对周围常见的现象产生好奇。 3、能从周围自然现...
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· 小学三年级科学 物体在水中是沉还是浮 教案教学目标 以科学探究的方式,让学生亲历典型的科学探究过程中的各个环节,是学生在科学学习过程中体验物体沉浮的乐趣,获取沉浮现象的经验认识,形成尊重事实、善于质疑的科...
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· 新教科版三年级下册教案第一单元 植物的生长变化教案1 植物新生命的开始【教学目标】:科学概念:不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同;种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发生长成...
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2008-03-28
129
· 1、太阳和影子一、教学目标:1、过程与方法•能够通过辨认影子了解物体和影子的关系。•能够通过玩影子游戏感受阳光和影子的关系。2、知识与技能•认识到影子的方向和长度随时间变化而变...
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· 三年级科学课教案课题 一杯水的观察教案 课时 1 累计 教学目标 1、会用自己的感官(眼、鼻、舌、手、耳朵)和简单的器材来观察水是一种什么样的东西。 2、通过观察、对比等方法认识水是什么样的,有什么特性。 3、...
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· 《水的浮力》教案及反思教学目标:1、知道什么叫水的浮力,物体在水中浮与沉的条件和浮沉规律在生活、生产中的应用;2、培养实验操作能力;3、激发探究水的浮力的兴趣。课时安排:一课时课前准备:弹簧秤、铁块、木块...
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