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江西美术出版社一年级美术上册小餐桌教案

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  • 发布时间:2012-10-10 21:16:00
  • 发布者:吾爱
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7、小餐桌教案

一、教学目的
1、认知瓜果,蔬菜外形的基本特征。
2、尝试简单的色彩搭配。
3、尝试用撕、摆、贴的方法表现餐桌上丰盛的食品。
二、教学重点
通过观察,触摸等方法,使学生能认识常见的蔬菜、瓜果造型的基本特点。对已学过的色彩知识有目的地加以运用。在评价学生作业时要充分尊重他对形状和色彩独特的个性表现。
三、教学难点
学生对瓜果、蔬菜外形及色彩的掌握。尝试用不同的色彩搭配来表现瓜果、蔬菜的形状和颜色。
四、教学准备
利用投影仪播放果园、菜园的景色。各种不同的水果和各种不同颜色的彩色纸。剪刀、胶水、双面胶等材料。
五、教学过程
1、导入
(1)启发谈话:我们在日常生活中经常看到、触摸到、吃到的东西,对于它们的形状、色彩及特点,学生早已非常熟悉了。“小餐桌”上的食品,使人联想到美味可口的瓜果、蔬菜、海鲜食品,五谷食品等。
(2)选一个小组上来演示:让学生拿着不同的水果,或不同的蔬菜时,另一部分的学生用手摸一摸。说一说是什么样的水果形状或什么样的蔬菜形状呢?同时也可闻一闻,或者猜一猜不同的水果、蔬菜的形状。或闻一闻是什么味道呢?(做游戏时,也同时播放音乐。)
(3)板书课题:小餐桌
 2、欣赏:通过投影仪播放果园和菜园的情景,引导学生大胆地用自已语言表达各种不同造型和色彩的蔬菜、瓜果的造型。而自己最喜欢什么呢?
3、分小组展开自由讨论,说一说自己最喜欢的瓜果、蔬菜的特点,(包括外形、色彩味道等)在全班交流。这时,学生的认知情感已得到巧妙的激发。而后,通过尝一尝这个环节,提高学生的感官认识,在品味体验中,激发学生思维。
4、欣赏与观察
让学生再次欣赏,观察蔬菜与水果的形状、颜色,激起学生的创作欲望。
5、示范制作:瓜果、蔬菜的外形特征与颜色。(1、准备几张彩色纸,在彩色纸上用铅笔画一画瓜果、蔬菜或虾,豆子等。2、将绘画好的瓜果或蔬菜形状撕下来。3、看一看、摆一摆,摆在小餐桌上的位置。4、有的瓜果或蔬菜需要贴一贴。)
6、说说刚才教师制作方法:如:画一画、撕一撕、摆一摆、贴一贴等。
六、作业
学生共同制作小餐桌上的食品,(分小组合作制作)共分6个小组。
七、评价
1、要引导学生用自己的语言,把观察、制作各种不同造型和色彩的蔬菜与水果表达出来。
2、可以以学生自评为主,适当地辅以互评。
八、板书设计
        小餐桌
游戏:摸一摸  闻一闻  猜一猜
欣赏 观察 讨论(蔬菜、水果的外形  颜色)
    示范作品(蔬菜  水果)
    合作制作:小餐桌上的食品
    
 

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