湖南版六年级上册 第10课 唱大戏(活动一)

课目

    第10课   唱大戏(活动一)

  6年级上册

 教学程序

    教学活动

    媒体运用

一、导入

    1．欣赏京剧唱腔片断，播放《包龙图打坐在开封府》。

    (1)提问：你们知道这是什么艺术?

    (2)展示图片：包拯提问：为什么包拯脸上都有许多的图案和颜色?

    (3)教师总结：京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。我们根据剧中人物的性格、容貌、身份等特征，运用艺术夸张的手段，以不同的色彩和图形描绘

  脸部，来塑造忠奸、善恶、美丑等人物形象。

  戏剧音乐及图片

  二、赏析

    板书课题欣赏、感受，创设情境。

脸谱欣赏介绍  1．CAI课件展示：京剧——舞台化妆——脸谱

 思考：脸谱美不美?美在何处?

    色彩鲜艳，对比强烈，造型夸张，人物性格特征鲜明。

CAI课件

画具材料及范画

三、新授

    1．了解脸谱绘制方法

    提问：  (1)如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来?那怎么画呢?

    2．介绍脸谱画法：  (师示范)

    ①先画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。

    ②画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。

    ③分块勾画出花脸各部位的图形。

    ④涂色。

    学习脸谱制作方法，初步了解戏剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。

  示范作品

  学生作业

  四、尝试

    学生尝试体验。本环节要求学生自主随意地进入体验活动，将经历赏析、观摩所获得的认识从图形中反映出来。具体做法为：

    ①用线条画一脸谱形象。

    ②学生相互交流评议。

    ③教师根据反馈有针对性地进行小结。

五、学生作

业、教师辅

导

    1．作业要求：运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。

    2．教师巡视指导。

六、评估总

结

    1．学生自评、互评。

    2．教师小结本节课学习情况，布置第二课时任务。

  学生作业