资料阅览幼儿大班大班半日活动

半日活动实录

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  • 发布时间:2008-11-23 10:47:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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     早接待:
(前几天去厦门学习,几天没见小朋友了,今天一早就到了幼儿园)
以宁来了,羞答答的叫了声:“李老师,你好!”
“你去厦门干什么呀?那么久。”
师:“那你想我吗?”
宁:“想啊。”
师:“怎么想的?”(从小培养孩子的情商,表达自己的思想)
宁笑笑说(她很爱笑):“不知道。”
接着迫不及待地告诉我:“老师,跳绳我会向后跳了,还会单脚跳。”
“真的?”我有点吃惊,她拿过绳子,跳了起来,还真的不错!
“呵呵~~才几天不见,你就有这么大的进步!不简单啊!”
(只要有了兴趣,我想,学什么都不难的。)

我对纪新说:“我没见过你跳绳,试试看?”
可他说:“不,我不喜欢。”拍球去了。

李扬是这学期的插班生,原来对老师不大敢表达,都是怯生生的,每次都是老师先向他打招呼,但今天他先向我问好了,我感觉到了他的进步,他已经融入到了这个集体中了。

早操:
小朋友经常喜欢拉着我的衣角排队,或者争着帮忙拿运动器械,于是很关注我一声令下:“排队做操去了~~”
(老师的精神状态直接影响到孩子参与活动的积极性)
他们很喜欢我和他们一起游戏,一个小游戏就很吸引他们,谨明经常会用手势告诉我说:“老师,暂停一下!我们来……”改游戏规则,孩子在长大,逐渐有了规则意识,而且会自己改变规则,这时候,我都会鼓励他们,肯定他们,说:“好啊,你说说,大家听听,看行不行。”

点心:
洗手、先洗完手的小朋友坐下等,这段时间,我和小朋友做一些小游戏。
游戏名称:"一枪打四个"
目的:练习手部动作的灵活性,培养幼儿的快速反应能力。
玩法:教师说:"一枪打四个",幼儿先用右手的拇指食作成枪状,同时,左手伸出四个手指,左右手交替进行,教师可以灵活运用,如"一枪打三个"一枪打两个"等。
小朋友玩得很认真,也可以培养孩子的注意力。他得集中注意力才能做好动作。

活动:沙画
》师:圣诞节快到了,还记得去年的圣诞节,我们是怎么度过的吗?
》让孩子们尽情地说。。。。。。出示字卡:圣诞老人——送礼物
》介绍一种新的材料:沙。(孩子们问:老师,沙是从哪来的?怎么做成的有颜色的沙?我还是让他们自由的讨论一会儿,我和他们一起讨论)
》怎么把沙放在图纸上呢?(这是发散性的问题,刚开始他们说,把沙倒上去,我就倒了,可是把图纸竖起来时,沙子都哗哗地落下,看来这样是行不通的;这时,有的说了:掺点水;有的说:用糨糊;有的说;用白乳胶;(上回粘贴豆子就是用白乳胶的)
》孩子们动手:我把活动安排在地板上操作,便于他们拿不同的颜色。操作时,他们发现了瓶子盖上的小孔,但是有的孔可能是小了点,正超告诉我:“李老师,禹勋很聪明!”“怎么说?”“他教我们用手挤,沙子就出来了。”“对呀!碰到事情得向他学习,动动脑,想想办法。”
》沙子不小心倒在地上,岑昕想用手抓起来,可是沙子很细,怎么也抓不起来,我看到旁边有一张纸,就用纸给她,说:“我们用这个试试!”后来,我看到婧涵帮忙,拿着纸,岑昕用手扫,把沙子扫到纸上,两个人很高兴!(教学中经常有些小细节也蕴藏着教育的价值,这是一般教学中很难教的学问,孩子从中可以学到很多小道理,小知识,提高解决问题的能力)
》结束了,看看小朋友的作品,有的是一种颜色的,有的是各种颜色,岑昕不满足老师提供的画,自己画。(她是

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个很有想法的孩子,这点很难得!)浓浓的帽子很有特色。
问题:孩子们发现:怎么多了一种颜色——五颜六色的沙子。老师给的只有四种颜色。


区域活动:
孩子的探究活动
思辰和若非在玩积木,一块长方体的积木一面坏了,用来做车厢是最合适的,于是,一宸把小玩具放到车厢里,他们找来果汁的瓶子,当车轮,用2个车轮,车厢平衡了,可以放稳,但是车头是正方体的,较小,他们用一个瓶子当车轮,怎么弄车头都不稳,于是,我看到若非把车头靠在车厢上,试图使车头稳,不倒,但是,一靠上去,车厢就向后滑了过去,还是不行。“怎么办呢?”一个小朋友说。“用2个瓶子。”于是他们用2个瓶子当车轮,小心地放稳,可以了,看到他们都开心的玩着,不过,还是有问题,车子一走起来,车轮向后滚,车厢、车头都滑向前面,向前冲去,轮子和车头、车厢分离了。。。。。。

散步:
吃完饭,照例带着孩子们去散步,让他们自由地玩一会,他们有的做游戏,有的不知在找什么,3、5成群地玩着,锴旺、子键一堆的小朋友蹲在榕树下,热烈地讨论着,过了一会,锴旺向我招手:“李老师,过来!”“什么事?”子键说:“叶子上有虫子。”“老师,你看,叶子卷起来了。”接着,他们就说:“树生病了,有的叶子有一点一点的。”……“怎么办?”、“消毒。”、“请树医生,啄木鸟。”“小燕子也行。”、“不是,要用树的药水。”……接着,他们一棵树,一棵树地检查,发现每棵树都生病了,博聿说:“我现在就告诉爷爷去,说树生病了。”“好吗?”我说:“好啊。”(不知道到门房有没有找到爷爷)

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