资料阅览幼儿大班大班半日活动

大班组期中检查半日活动方案

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  • 发布时间:2008-11-23 10:47:00
  • 发布者:吾爱
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     半日活动指导思想:
从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动;根据幼儿的特点、兴趣和需要,创设宽松、愉快的环境,使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展,
半日活动总目标:
激发幼儿参与学习活动的兴趣,培养良好的学习习惯。
引导幼儿在学习、生活中与同伴友好合作。
教育幼儿自己的事情自己做并能积极参与集体劳动。
半日活动流程:
一、来园
1、开窗通风,整理自然角。
2、热情迎接幼儿来园,并和幼儿一起观察自然角植物的变化,指导幼儿做好观察记录。
二、晨间户外活动、生活活动
1、目标:通过玩大型玩具以及一些自制体育材料,发展幼儿的各种动作。
2、材料提供:大型玩具、沙包、纸棒等辅助材料。
3、过程:
(1)准备活动:教师带领幼儿环绕操场跑步,做身体的准备动作。
(2)基本活动:分散活动。
(3)放松活动:花儿和风
生活活动:活动前根据天气情况提醒

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幼儿适当减少衣服,活动中注意幼儿
的运动量,关心个别体弱幼儿,活动后及时穿上外套。
三、早操
目标:排队迅速,做操动作合拍、有力。
内容:(1)律动《郊游》、《小哪咤》   (2)筷子操
四、晨间谈话
内容:谈谈晨间活动情况,谈谈快乐的双休日。
五、科学活动:《纸的力量》     执教者:洪蕾
(一)活动目标:    1、激发幼儿探索纸的承受力的秘密。
2、引导幼儿初步感知纸的承受力与受力面积大小有关。
3、培养幼儿动手操作的能力。
(二)活动准备:  纸若干、实验材料:纸棒、绳子、钩子、小桶、积木等。
(三)活动过程:
1、引出课题,激发兴趣。
(1)出示纸,请幼儿和纸比力气。
(2)引导幼儿观察,发现在纸的上面的一个小点上用力,纸很容易就撕开了。
2、出示另一张纸,请幼儿用拉的方法和纸比力气。
3、交流引导,寻找原因。
(1)引导幼儿讨论:为什么同样的纸,我轻轻一撕就能撕开,而拉纸时,用了很大的力气也拉不开?
(2)观察纸宝宝图片,了解原因。
4、游戏验证:
(1)幼儿实验,把纸制作成纸秤,和一桶积木比力气。
(2)师生共同实验,让纸和小椅子比力气。
(四)生活延伸:
       工人叔叔阿姨很聪明,利用纸的这个道理做了许多东西。(如:食品包装撕口)六、美术活动:《蜡刻画》         执教者:黄丽华
(一)目标:
1、 帮助幼儿了解蜡刻画的独特作画方式,2、 激发幼儿对蜡刻画的兴趣。
3、 引导

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幼儿尝试运用小棒木片,4、 大胆地在蜡纸上作画。
(二)准备:
蜡刻画作品、水彩笔画作品、黑蜡纸、小木棒、小木片、课件、音乐磁带。
(三)过程:
1、引题激趣:
(1)出示蜡刻画,激发幼儿对蜡刻画的兴趣。
(2)出示蜡笔画、水彩笔画,与蜡刻画作比较,使幼儿初步了解蜡刻画的独特风格。
2、观察讨论:
(1)运用课件,展示蜡刻画的作画步骤。
(2)教师示范画“海底世界”里的热带鱼。
(3)幼儿相互讨论自己想要“画什么”。
3、自由创作:
(1)放音乐,幼儿自由创作。
(2)教师巡回指导,及时发现幼儿在创作过程中的情况。
4、交流体验 :     把幼儿作品贴到展示栏中,相互欣赏。
七、户外活动:玩球
目标:积极参与,练习球的各种玩法,并能与同伴合作玩。
八、餐前活动及就餐。
餐前活动:个别幼儿向大家介绍“十万个为什么”的小知识。
午餐要求:愉快地吃完自己的一份饭菜,不挑食、偏食,保持桌面、地面的干净;收拾自己的食物残渣。

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