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班主任交流报告

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  • 发布时间:2015-03-02 11:14:00
  • 发布者:吾爱
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班主任交流报告
各位领导、班主任下午好:
很高兴能代表高一班主任发言,我2001年大学毕业,当老师十三年,同时做班主任也十三年,十三年的班主任生活与附中的各位前辈相比,是在是不值一提,可与在座的小青年相比,那也是不短的时间。下面我谈谈这十三年里做班主任的一点感受,仅仅是一点感受,说的不对的地方,请各位班主任同仁给予批评指正。
一、 要组建培养精明能干的班委
在这一点上所有班主任都认同,甚至有的班主任会说,废话,谁不知道啊!可是难就难在如何组建培养上。有几点特重要:
1、 人才的选择
我从到附中以来一直待普通版,在附中的普通班中药选出几个好的班干部还挺难的。一
方面全面的人才(学习好、人品好、有能力、班级工作有热情)这样的学生在附中的普通班中几乎就是绝种。所以我们选出的人才基本上都是半成品,能不能做好班干部,那就看你培养的程度。当然,首先要选出好的苗子,在这一点上你千万不能着急,看准了再选。我每当带新班时,前几周都是自己当班干部,经过一段时间的观察,选出好的苗子。
2、 班干部的培养
主要从以下几个方面:一要身正,作为班干部,别人能做的你不能做,别人能犯的错,你更不能犯,一定要做到严于律己,身正为范。二要敢管,三要团结,四要努力学习。(举例)
二、 要培养学生的良好习惯
这要从接手一个新班开始做起,而且一定要做的扎扎实实,坚持做下去。各位同仁都非
常清楚附中的生源,除了学习差,还有一身的坏毛病。如果这项工作做不好做不踏实,那这个班将由你管不完的事。这件事说起来容易,但要做好还的确挺难的。一方面学生的不良习惯太多,如:好迟到(踩点进班);进班后不学习,先说废话,早读时进班后先吃早饭;课前大吵大闹,不做课前准备,老师进班上课才找书;课堂上偷吃零食、喝水;上课期间要求上厕所,吸烟、打架、玩手机、各种各样的笑话┉ 遇到这种情况你怎么处理,如果处理不当,就会与学生发生冲突。如果是班级严明的,学生绝不会这么随意。
到底怎么做才能养成良好的习惯?我觉得要针对问题,对症下药。如课前不准备的,班级安排专人负责,课前提醒,课堂上爱说废话的,班里分组管理,课上偷吃偷喝的,要进行专题班会等。
三、 处理学生要适中,不能过激,方法多样,换位思考,关于这个我举几个例子来说吧:
李智明,我2005年的学生,有一天早读我去班里,他与同桌打架,我进去阻止,他不理我,我推了他一把,结果他非常愤怒的站起来瞪着我说“再推一下试试”,弄得我也不是,不推也不是,非常尴尬,这就是处理过程中情绪过激所致。———处理失败。
李,我2012年带的学生,高一时在高一六班,旷课、迟到、课堂上玩手机,后与班主任发生了激烈的矛盾,最后给班主任发短信威胁,很难管理。到高二分文理正好分到我班,当时我也很是烦恼,经过我深入了解,他之所以难管,是因为家里发生了很多事情,不能使他安心学习。后来我经常和他谈心,聊天,经过多次关心后,他与我的关系也很好,坏习惯计划全改了,虽然大学没有考上,可是也成为一个老师喜欢的学生———成功。还有现在班级中的毛兆君,郭嘉琪等,都处理的非常成功。
四、 班级管理一定要细而科学
1、 班级纪律:
首先要有科学合理详细的班级管理制度,其次要有详实的班干部责任制度。再次还要
有专人负责管理。以我现在的班级为例:
(1) 课堂纪律:由班长全体负责,包括课前准备的提醒,音、体、美的课堂纪律,班级的自习纪律。组长负责本组的纪律。班级后排每周还有专门的纪律组长,而且班主任要经常过问,对班级的一切了如指掌。
(2) 卫生:
班级卫生分为三个方面,打扫、保持、卫生工具的摆放。打扫,我班的学生分四个组,每组负责一周,(班级的日常卫生,环境卫生,大扫除卫生),一周结束,如果这组没有扣分交下一组,如果扣分,次周继续,知道不扣分为止。保持,由班主任管理,我每次进教室的第一件事是检查教室卫生,如果有垃圾,班级规定就近原因,离谁最近,则是谁负责,还规定由责任人负责班级的一周卫生保持工作,长期以来,我班则形成一种习惯,只要我进教室,学生迅速检查自己周围是否垃圾。所以我班的卫生保持相当好。
(3) 作业(班级所有作业)
我班的课代表都是精挑细选的精英,对班级工作非常负责,对作业管理上让不交作业的学生没有空子可钻。我要求每位课代表都要准备一本作业上交情况记录本,每次收完作业后记录作业的上交人数;哪些是按时交的,迟交的,还有不交的。我每天下午小班会第一件事就是过问作业的上交情况。由当天收作业的课代表汇报,每天如此。这样一来,我班不论哪一科的作业,学生不交的情况几乎被杜绝。
(4) 英语、语文的背诵
我班的背诵平常有专人负责,班级可分为四个组,每组设一个组长,组长也是班级精英。组长负责本组的全部背诵,必须一个一个的查。每周一是班主任的早读课,这节课基本上做两件事,一是组长的背诵必查,而是组员的背诵抽查。这样一来,效果也相当不错。
(5) 早读
我班的英语,语文课代表更是精英中的精英。负责每天7:20---7:40的早读,英语:周二、周四,语文周三、周五。每一天不管班主任到不到班,他们都能按时组织早读,效果也是令人满意。
除此之外也有两操的管理,仪容仪表的管理,学生迟到,旷课等等。
总而言之,班主任的工作非常辛苦,非常难做,这里只是我一点粗浅的认识,谈不上经验,请各位同仁批评指正。