中华民族的觉醒评课稿

评《中华民族的觉醒》
引入课文很成功：由当时的社会现象入手：对联 ——皇权专制、裹脚——陋习、鲁迅的小说《药》——无知。为新文化运动的爆发作基础。
以漫画的形式，让学生探究德先生 和赛先生究竟是什么? 老家住在哪里？
为说明白话文的通俗易懂，用两则材料的对比（材料一：本人才疏学浅，难以胜任。材料二：干不了，谢谢。显得具体生动，也增强了趣味性，调动了学生对知识理解的兴趣。
通过看视频，引导学生注意课文中的有关知识点——五四运动过程中的重大事件（如时间、地点、事件）；引导看课文插图和视频，解决重难点：（1）口号：外争国权，内惩国贼——反帝反封建的爱国运动；(2)罢课、罢市、罢工——全国性。学生马上能具体地理解五四运动的性质。
通过练习——按时间发生的先后顺序排列,让学生认知和巩固知识点。通过表格的概括，加深学生对知识点的理解。如：五四运动的概况
内容 时间 运动地点 主力军 成果
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后期

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