桂林山水微课反思

 “桂林山水”微反思
《桂林山水》一课是一篇文质兼美的写景文章。作者用生动细腻的笔触向我们展现了桂林山、水的美好。 文章语言精美，结构分明 。
本节微课，我抓住课文的重点段落——第二自然段进行 设计。 学生 通过对电子课本的朗读和勾画， 不难发现漓江水“静”“清”“绿”的特点。但真正的漓江水究竟是怎样的“清”、怎样的“绿”呢？ 由于地域上的局限，学生未曾 亲临 桂林去感受和体验， 故而不能很好地通过文字的叙述来感受漓江水的美好。 因此我利用网络这个优越的资源平台，引导学生在课下通过网络搜集有关漓江的图片和 视频资料，并制作成PPT 课件。 教学中， 在优课平台和极域网的支撑下， 学生自主将 制成的PPT课件进行 全班展示。通过 集体交流和汇报，学生真切感受到了漓江水“静”“清”“绿”的特点 ，欣赏到了漓江水 那种 独特的美 ， 此时引导学生 再次朗读相关的语句必定感同身受，真情流露。 而对于作者在表达方式 上的选择和 运用 便 更是 不言而喻了。

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