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    		•
    名称

    北师大版七年级下生物教案 合理的膳食

    第3节《合理的膳食》教学设计
    一、课标要求：
      根据合理膳食的原则，设计一份营养合理的食谱。
    二、学习目标：
    1．知识目标：
    说出合理膳食的原则，设计一份营养合理的食谱并能说出设计应注意的问题。
    2．能力目标：
    （1）通过“修订自己的膳食安排”，培养应用知识解决问题的能力。
    （2）通过讨论交流，培养反思、评价的能力，让学生培养运用知识解决问题、改善和规划生活的能力。
    3．情感态度与价值观目标：
    （1）在交流、反思、评价活动中，学会尊重别人、欣赏别人，形成虚心学习的良好品质、不断完善自我。
    （2）在为家人制定科学食谱的过程中，培养学生关心长辈、关爱他人的情感。
    三、重难点分析：
    本节重点是“培养学生的反思评价、应用知识解决问题、交流合作的能力。”难点是“解读‘食物金字塔’，修订并形成比较科学合理的食谱。”通过反思、修改、相互交流评价自己制定的一日食谱提高学生分析资料，总结归纳和解决问题的能力。
    四、设计思路：
    通过阅读 “小资料”，解读“科学•技术•社会”栏目中“食物金字塔”的图形和文     北师大版七年级下生物教案 合理的膳食下载

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