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高一语文第二册期末复习（三）
教学目标
一、对唐代散文的文体特点、创作风格有所了解。重点理解《师说》中关于从师学习的论述，了解杜牧散文大量运用比喻、排比的表现手法。
二、掌握一些文言实词的词义和一些文言虚词的用法。
教学时数
1 课时
教学步骤
一、阅读能力培养释要。
本单元学习唐代散文。
唐代散文具有承前启后的历史地位，它逐渐摆脱了六朝以来骈文对文坛的垄断，开启了一代新风。特别是中唐时期，韩愈、柳宗元倡导“古文运动”，主张在形式上恢复秦汉散文散行单句的传统，革新文体和文学语言；在内容上反映社会现实，发扬儒家“文以载道”的精神。
本单元所选的四篇课文，都出自名家之手，代表了唐代散文不同时期的创作成就。选文兼顾了时代、内容、文体等因素。要求重点学习魏征的《谏太宗十思疏》和韩愈的《师说》。《谏太宗十思疏》是一篇奏疏，作者从国家的长治久安出发，提出了“居安思危”的政治主张。《师说》是一篇论说文，表现了作者不顾流俗，锐意改革世风的进取精神。教读这两篇课文，要求学生在理解的基础上熟读成诵，并在诵读中注意积累一些文言实词的义项，注意归纳一些文言虚词的用法。杜牧的《阿房宫赋》是一篇文赋。这两篇文章，都是名家名篇，要.....
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