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· 《整理房间》教学设计 ——北师大版一年级数学教学设计一、教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级上册《分类》的第一课《整理房间》，课本第52、53页。二、教学过程 （一）情境导入，1. 师：今...
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· 冀教版一年级数学第一册第六单元《分类》教案《分类》教学设计第一课时教学目标： 1、知识与技能：通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准，对熟悉的事物进行分类。 2、过程与方法：让学生在观察...
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· “20以内退位减法的练习课”的教学设计和反思教学内容：人教版第二册《20以内退位减法的练习课》。教学目标：知识目标：1、理解计算的方法，从而优化算理。 2、使学生能正确熟练地计算20以内的退位减法，提高计...
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· 一年级第二单元《20以内的退位减法》单元教学设计一、本单元知识框架二、本单元学习内容的前后联系三、与本单元相关知识学生的学习情况分析1、大约9８﹪的学生能正确进行２０以内的进位加法，以及不退位的减法口算。...
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· 《20以内的退位减法整理与复习》教学设计教学目标(一)引导学生归纳整理20以内退位减法表，提高学生综合、归纳的能力．(二)使学生系统掌握20以内退位减法的算法，能够正确迅速地口算20以内退位减法题．教学重点和难点...
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· 国标一上＿认识钟表教 材 苏教版国标教材一年级上册 单元 第十一单元：认钟表教学内容 认识钟表（教材第84～85页。） 课时 第一课时教学目标 1、建立时间观念，从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。2、初步...
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· 一年级数学实践活动：丰收的果园 教案教学内容（教材第74－75页） 教学目标 1、在创设的具体情境中引导学生通过合作交流，进一步巩固数一数、认位置、比一比的知识及加减法的含义。 2、在活动过程中发展学生初步的...
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· 有趣的拼搭教学内容P28—29 有趣的拼搭教学目标1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。2、在活动中培养学生观察、比较的能力。3、通过小组形式...
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· 有趣的七巧板 ——二年级数学活动课设计活动内容：义务教育课程标准实验教材（苏教版）二年级上册第三单元后的一次实践活动活动时数：两课时第一课时一. 活动课题：有趣的七巧板二. 活动目标：让...
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· 《认识时间》教学设计教学内容 第81页及练习十五第1、2题。 教学目的 1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。教学重点 1、能...
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· 《100以内数的认识》教案教学目标：使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数；小组合作，探索用自己喜欢的符号表示一个数是由几个十和几个一组成，理解数的组成；会接数数；...
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· 100以内数的认识教学目标：学生在操作活动中认识100以内的数，建立数感；体验数形体组合、满十进一、估算等数学思想。教学内容：一年级下册《100以内数的认识》教学过程：一、 体验1、 板书:100以内数的认识师：们认...
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· 南极小客人教案南极小客人—“100以内数的认识教学设计教学内容青岛版一年级下册书P2——P4 100以内数的认识。教学目标1．使学生经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程，感受100以内各数的大小。感受100以内的数就...
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· 南极小客人练习课教案设计人：孙红教学目标：1、经历从现实情景中抽象出数的过程，能正确地数出100以内的物体的个数。2、在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位（个位、十位、百位）的意义及顺序，能正确地读...
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· 二、下雨了——学看钟表教案教材分析 这部分是主要认识钟表面上的整时刻。教材先让学生认识钟面上的时针和分针，弄清楚短针才是时针，长针是分针。在此基础上再认识钟表面上接近整点的时间，理解“大约几时”的含义学...
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· 三、农夫与牧童 —方位与图形教学设计教 材简 析 本情景图以连环画的形式展现农夫一天的活动，教材借助学生已有的生活经验，根据这四幅图中自然界的现象，引入对东、南、西、北四个方向的学习。教 学 目 的与 要 求...
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· 第四单元“绿色行动——100以内数的加法”教学设计教学内容：教科书第22―25页，100以内数的加减法（一）。教学目标：1、结合具体情境，进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数加减法的口算方法，能正确地口算。2、...
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· 八、我们的鞋码 ——统计[教学目标]1、初步学会使用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表和条形统计图整理数据。 2、通过实例，认识简单的统计表和条形统计图（一格代表一个单位），能够根据统计结...
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· 九 儿童乐园教案———总复习[单元分析]： 总复习这一单元，是对整册教材内容的全面回顾和整理。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。同时，进一步提高学生综合运...
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· 课题 连加教案 第一册教科书第72页例1及练习十一的 第1、2、3、4题 教学目标 识与能力：通过观察、操作与讨论，初步理解并掌握连加的意义和计算方法。 过程与方法：通过独立思考、合作交流、实践巩固等学习活动...
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