第十三册第十二周美术课教案课题：向画家学构图课时：1课时教学目的：通过学习本课，使学生掌握静物画构图的原理和规律，能根据创作意图对静物进行取舍构图，选择适合表现静物情调以及意境的画面。教具准备：静物图片数幅（比较大的挂历图片）活动取景框一个教学重点：静物画构图的原理和规律教学难点：根据创作意图对静物进行取舍构图，选择适合表现静物情调以及意境的画面。

课题：(第一单元)古代艺术与科技结合的启示所用课时：1课时教学目标：初步了解艺术与科技相结合的特点，通过对古代艺术与科技结合的范例赏析，感受中华民族传统文化的深厚博大。教学重点：初步了解艺术与科技结合的关系教学难点：古代艺术与科技结合的原理、造型风格课前准备：教师：文本资料、powerpoint课件、有关实物学生：个人收集相关资料教学过程：一、课堂引入（一）...

传情达意的电子环保贺卡――教案设计课型：新授课时：1课时[学习目标]：1、掌握插入图片，学会简单修饰图片的格式。2、掌握插入艺术字。3、掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。4、学会总结一定的操作规律。5、对关心疼爱自己的人学会感激和回报。[重难点]：重点：掌握插入图片、艺术字与文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。难点：插入来自文件的图片与图片...

小学一年级美术教案小学一年级美术教案《春天》春　　天执教：教学思路：这是一节由美术切入的艺术课。本课要让学生在课下走到田野，寻找春天，观察春天的景象。桃花红了，梨花白了，迎春花开了，树林发芽了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，冬眠的动物醒了，这一切变化多么奇妙啊。老师和学生一起想象是谁把春天悄悄地传送了过来，那美丽的春姑娘长得什么样？学生可用身边的材料装扮春姑...

美术教案《面具》（人教版小学三年级教材）执教人：汤春芳设计理念：本课是“造型、表现“领域的一个内容。面具有着悠久的历史，也与学生的生活有着紧密的联系，从小孩子们就戴着面具嬉戏、玩耍。因此，本课的内容可以充分调动学生的学习积极性，有助于他们对传统文化的了解以及想象、创造能力的提高。教材中学生作品的多种表现手法可以帮助学生理解如何夸张地表现，开阔学生创作思路，引...

教学内容鸟语花香--《傲雪梅花》的画法教学目标通过梅花挺直坚硬、生机勃勃的造型特点，让学生感受梅花顽强、倔强、挺拔向上的精神，感受艺术作品中的象征意义，进一步了解艺术作品与自然的关系，感受主观情感和客观自然景物相互交融而成就的艺术境界。培养学生热爱自然、热爱民族艺术的情感。熟悉中国画工具、材料，体会笔墨的韵味。学习传统的画梅技法，尝试水墨的表现技法。运用所学...

八年级（下）《艺术》教学参考资料第一课历史的画卷教学目标：1、通过学习，使学生知道音乐及其它艺术作品是产生于社会的，艺术能生动地反映历史的面貌，带有历史的印痕，并对社会历史的发展有着很强的推动作用，从而对艺术的本质有更深的认识。2、通过听赏《芬兰颂》等反映重大历史变革的作品，使学生领略音乐及艺术作品的恢宏气势，体会其庄重、激越的情绪特征，知道主题的发展手法及...

第5课周末日记教案教学目标：1、了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。2、培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。教学重点：学习绘画中人物动态的基本知识。教学难点：人物的动态及人物动态的组合。教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。教学过程：一、谈话导入1．同学们，在一周...

世界经典油画人体艺术作品欣赏体成员及随机听课教师一．素质教育目标(一)知识教学点1．油画人体欣赏2．深入探讨人体作品，领会创作者的含义。(二)能力训练点1．整体把握作品的意境，理解油画人体的欣赏和赞誉，提高艺术鉴赏能力。2．揣摩艺术语言、抓住关键，培养分析研究和自我质疑解难的能力。3．训练学生用自己的语言概括本文基本观点的能力，在阅读理解中感受人体艺术的独特...

活动二　写意花鸟教学设计（一）设计思路本课是一节技法课，我们的学生大部分对写意花鸟的技法不了解，因此，这节课主要采用讲授和演示的教学方法，这样的教学法学生接受起来直观，易于接受。教学目标通过教师的讲解及幻灯片的演示，使学生对中国画的写意花鸟的绘画技法及它在居室的装饰中的作用做到基本掌握和了解，从而激发学生们对中国传统文化的热爱的情感，进一步提高学生们的艺术素...

　版画制作设计思路版画创作从构思、构图、画稿、制版、拓印到签名、装裱一系列过程，都具有严密的整体性。这对于培养学生手脑并用和认真、周密的品格，起到重要的作用。版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。作为版画教学创作，不但要教给学生基本的版画技巧，更重要的是让学生开阔视野，发掘潜在创造性，涉猎古今中外，灵活地运用多种艺术手法...

活动四　装饰画教学设计　（一）设计思路本单元属于“设计•应用”活动内容，从教材中五个活动内容的设计可以看到，环境装饰种类是多样化的，除去绘画，还可以用多种材料和不同的技术来制作，本次活动，依照教材的内容进行拓展，通过学习使学生了解装饰画的特点，并能学会发现和利用材料的美感完成一幅装饰画。教学目的通过学习使学生了解装饰画的特点，学会发现和利...

活动五　铅笔淡彩教学设计　（一）设计思路根据教材的要求，以及学生的特点，整堂课体现了自主学习，使学生在主动寻求资料小组间互相配合中完成学习任务。本活动是一堂绘画习作课，学生根据特点、优势不同分成小组，课前上网搜寻铅笔淡彩画的有关知识。本课我以装点自己居室为主线，以组为单位发挥每名组员的优势集体完成一幅作品。教学目标1.认识和理解铅笔淡彩画的艺术特色。2.运用...

民间美术课业类别：欣赏课课时：一课时教材分析：中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。　　民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行...

校园的春天——《设计标志》教学设计张敏教材分析：《设计标志》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）七年级下册第三单元“校园的春天”中的第一课。属于“设计.应用”课。教材以标志为活动线索，动手为学校、年级或班级设计一个有特点的标志。此时，正逢运动会即将来临之际，因此，本节课活动突出了运动会会徽的设计。学生分析：初一学生已经具备了一些基础的造型能力和表...

沪教版三年级美术下教案：第11课我们的龙教学设计教学目标：知识与技能：了解龙的由来以及外形特点。过程与方法：用彩笔画出自己心中龙的形象。情感态度与价值观：通过表现龙的形象，感受中国古代劳动人民丰富的想象力和传统文化的美。教学重点：掌握龙的外形特征。教学难点：龙的动态表现教师准备：实物投影仪、电脑媒体、彩笔、有龙图案的美术作品、拼图等学生准备：油画棒、彩笔等教...

湘版一年级下册美术第八课踢踢腿弯弯腰教学目标：1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。2、对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的愉悦。教学重难点：重点:　掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。难点:人物运动动态的表现及人形姿态的合理、美观。教学准备:　教具：彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯片。学具：彩纸、胶水教学过程:一、激趣、导入...

《生动的表情》一课的教学设计教材分析《生动的表情》一课是学生通过观察、认识表情,然后再进行绘画表情的一个过程。人的面部表情,是由于面部表情肌肉的伸缩,引起五官外形发生变化而呈现的。本课旨在以夸张抽象或生动写实的不同手法，画出自己对人物的不同表情变化的感受，揭示出人物的喜、怒、哀、愁等心理特征。艺术家们也是通过绘画表情才赋予了作品更高的价值。针对本课教学特点,...

国标苏教版第六册教学设计：形形色色的人（综合课）（国标苏教版第六册第20课）射阳县人民路小学忽晖一、教材分析：人是这个世界上不可缺少的一部分，生活中有各式各样的人组成了形形色色的人群。本课内容通过让学生回忆、观察、表现，使他们更深刻地了解人的特点，从而更加热爱生活，关爱人类。1、教学目标：（1）、认知目标：了解各式各样人物的外貌特征，能自如地表现形形色色的人...

第2课妙用纸盒一、教材分析现代社会商品讲究包装，小到化妆品，大到家用电器，其外包装盒不仅美观、清洁，而且量多易找。《妙用纸盒》这节课，让学生以身边大小不同、形状各异的纸盒、纸箱为基础材料，辅助以瓶、瓶盖、彩纸边角料等废弃材料，通过加工、装饰，动手制作出各种奇妙有趣的造型。这节课采用启发学生依物联想，自主探究的学习形式，妙用纸盒。学生在玩中做，做中玩，充分体验...