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    名称

    教科版《科学》三年级下册《了解空气》教案

    了解空气教案
    教科版《科学》三年级下册第二单元

    教学目标
    1、科学概念
    空气是一种看不见、摸不着、没有气味、没有味道的透明气体，空气确实存在于我们的周围，我们可以借助其他物体感觉到空气的存在；空气不但占据空间，还能流动。
    2、过程与方法
    运用感官可以感觉空气的存在；运用实验的方法可以深入研究空气；借助不可见物质对可见物质的“扰动”，可以观察到不可见物质；在动手实验前，对可能发生的现象作出假设，有助于我们研究问题。
    3、情感态度与价值观
    使学生产生研究空气的强烈好奇心和积极的探究欲望，并愿意把自己对空气的感知、认识与同学们交流分享。
    教学准备
    教师用：1个水槽，2个透明的杯子，旧报纸。
    学生用：材料1、透明的塑料袋，牙签。
                材料2、水槽，透明的杯子、旧报纸。
    教学流程
        导入——利用感官初步感觉空气——实验探究空气占据空间、空气能够流动——总结     教科版《科学》三年级下册《了解空气》教案下载

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