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小班语言活动：没有声音的运动会
活动班级：小二班
活动目标：1、仔细观察画面并猜测故事内容，了解故事中人物的特征。
2、通过对画面的理解，感知词语“急急忙忙”。
3、理解故事中人物爱与被爱的温馨感。
活动准备：1、大图书《没有声音的运动会》
2、生日快乐的轻音乐
活动过程：
一、播放生日歌曲，激起幼儿回忆生活的一些相关经验。
二、阅读PPT，在猜测、揭示中理解故事内容
1、出示老鼠爷爷的图片
提问：这是谁？你从哪里看出来的？
老鼠爷爷要过生日了，你们猜猜谁会给他过生日？
（出示故事中相关人物的底板。）
2、通过教师的讲述观察了解故事中各个人物的特征。
（1）教师出示大家刚开始做蛋糕的画面，并进行讲述。
提问：你能说说有谁在为老鼠爷爷做蛋糕？
（2）请幼儿根据人物底板说说它的特征。
3、猜测“给爷爷过生日”的形式，关注故事中反复出现的“急急忙忙地跑出去……”的句式。
（阅读老鼠哥哥和老鼠姐姐急急忙忙地跑出去买鸡蛋、老鼠弟弟急急忙忙地跑出去买白糖、老鼠妹妹急急忙忙地跑出去买来一大袋鲜奶油这三幅画面）
提问：你们觉得老鼠们在干什么？
你从哪里看出来的？
你看到老鼠爸爸背的口袋怎么样了？它的领带怎么样了？为什么面粉袋和老鼠爸爸的领带会飞起来呢？
其他的人在“急急忙忙”地干什么？你从哪里看出啦？
4、学习“急急忙忙地跑出去……”的句式，并尝试做相应的动作。
三、完整欣赏故事
1、教师给幼儿讲故事（自制大图书）
提问：为什么妈妈说这是一场没有声音的运动会呢？爷爷知道事情的经过后会怎么样呢？
2、教师介绍故事名称、作者，并完整讲述。
四、结束
T：我们来唱一首《生日快乐歌》和小老鼠一起庆祝老鼠爷爷的生日吧！
活动反思：
经过第一次的教学实践后，我们觉得对于第一教时的内容，觉得容量不宜太多，主要是对故事中的人物特征有一个基本的了解。如：老鼠爸爸是带着蓝色领带穿着蓝裤子的；老鼠妈妈是穿着紫色的围裙，围裙上还有白色的小花的。因此，相比第一次的活动，我们多加入了一个环节，并且制作了一些人物的底板，幼儿可以说出它们的特征，并且在区角活动时进行相应的操作巩固故事的内容。其次，重点是让幼儿了解几个“急急忙忙”，老鼠们在做蛋糕时，材料的缺少去买东西，并且都跑的很急，怎么样从提问中很好的做出解释非常的中重要。为此，我设计了几个比较简单的问题，同时用了追问的方式和幼儿进行互动，所以，在理解“急急忙忙”这个动词时，比较的轻松，对于重点解决的还是很到位的。但是，活动过后发现还是存在问题的，如果在理解故事时，不光光是通过图片，在幼儿模仿其中动作的时候，如果能够根据故事中的内容，为幼儿提供一些实物，如：大的塑料袋；奶粉桶做个小车；健身球当做鸡蛋等等，让幼儿用这些道具表演，效果肯定会更加的好，幼儿体会的也更透彻和真实了。
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公告：