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    名称

    新目标八年级上Unit 6 Section B 教学设计

    八年级上Unit 6  Section B 教学设计
    设计理念 
    本节课依据课程标准,结合学生生活设计活动，使学生在谈论自己生活的过程中掌握比较级的用法及其它知识。本节课环节设计思路：以读写为主线，以五个环环相扣，循序渐进的任务活动展开知识学习。从课本中的句型引入，将学生带入语言环境，学生通过阅读，学会描述人的个性特征。 
    教学分析   
    教材分析：本节课在学习“比较级”句子的基础上 ，通过谈论朋友间的相同和不同处，通过阅读写作的方式，帮助学生学习使用形容词的比较级描绘和比较身边的事物并选择最佳方案。
    学情分析：
    在前几节课中学生已学过用形容词的比较级比较双胞胎的个性特征，具有了学习本节课知识的认知前提，能自然地与本节课话题进行衔接。在本节课中，谈论朋友是人们日常生活中遇到的话题，故学生乐于用英语表达此类知识。
    教学目标
     新目标八年级上Unit 6 Section B 教学设计下载

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