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2012年义务教育英语新课标新教材培训心得体会 |
2012年义务教育英语新课标、新教材培训心得体会
我参加了暑假新课标、新教材培训，回忆这二天来的培训学习，我觉得在以下几个方面有明显的收获：
一 我对新课标有了一个大概的了解和初步掌握了如何更好地使用新教材，在教法上需要做哪些改动，才能更好地让学生轻松地学习英语。在本次培训中，通过对新旧课标的对比学习，我了解到新课程修订的最大亮点即课标的双重属性，既人文性与工具性的结合。语言学习不仅是为了培养学生交流、沟通的能力，在语言学习的过程中，加强人格品质和道德情操的修养，使他更快地适应社会变化，更好地服务于社会。工具性与人文性并重的理念符合社会发展对人才培养的需求。其次修订后的核心理念是学生的综合语言运用能力，具体是学生的听，说，读，写能力。
二 在备课方面，包括教材的处理，教学重点难点的把握，对不同课型的处理，侧重点也有所不同，如对每个单元的对话处理以学生多读为主，在反复诵读中去品味英语，另外从听课中我也渐渐领会到讲课重要的是要解决重点难点，达到一定的教学目的，在课堂有限的时间内面面俱到反而容易造成重点不突出。因此在充分备课的基础上要逐步学会合理处理课材，对教学内容进行取舍，紧紧围绕教学重点设计教学思路，并且要能根据实际情况及时调整自己教学的内容。
三 作为一名教师，想要在教学中取得更好地成绩，我们就必须要熟悉课标，熟悉整个教材的安排设计。课标是我们教学的指挥棒，也是中考命题的指南，我们要牢牢根据这个指挥棒来展开教学，才不会偏离方向。
培训时间虽然短暂，但老师们的细心讲解给我带来的是内心深处的震撼。对于我们来说，理解课标，用好新教材，学与用的路还很漫长，我们必须在教学实践中不断探索和总结。我会在今后的教学工作中继续学习，加以应用，不断地提高自己的教学水平。
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