7.4万有引力理论的成就(说课课件)说课流程图课堂评价教材分析教法分析学生分析学法分析教学过程板书设计一,教材分析1,教材所处的地位与作用本节课在教材编排上,呈现的是由点到面逐步展开的倒金字塔的形式,这符合学生的认知习惯.如果说前三节课是用追寻的眼光追寻先人的伟大成就,那么这一节课就是学生在先人的指引下进行创新应用的创新课,同时教材在开始和结尾阶段分别引用了...

万有引力定律§6-1克卜勒行星运动定律§6-2万有引力定律§6-3万有引力定律的应用§6-1克卜勒行星运动定律科学家对太阳系的了解:西元二世纪时,托勒密认为地球是宇宙的中心,提出「地心说」.西元十六世纪哥白尼提出「日心说」,认为太阳才是宇宙的中心,建构了我们现在所认识的太阳系.克卜勒利用第谷所遗留给他的大量有关行星运动的精确数据,发现了行星运动的规律,称为克...

太阳与行星间的引力课件万有引力定律知识回顾开普勒三大定律1,(轨道定律):所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上.2,(面积定律):太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等.解决了行星怎样运动的问题观察测量为什么这样运动动力学解释3,(周期定律):所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方与公转周期的二次方的比值都相等.问题:行星"为...

第六章万有引力定律第一节行星的运动在古代,人们对于天体的运动存在着地心说和日心说两种对立的看法.16世纪,波兰天文学家哥白尼根据天文观测的大量资料经过40多年的天文观测和潜心研究,提出"日心体系"宇宙图景哥白尼的《天体运行论》及其使用过的观测,计算仪器复制品这是哥白尼根据观测绘制的月球表面哥白尼的日心说哥白尼的铜像伽利略在讲解他的观测发现伽利略的实验仪器和实...

§6.8生活中的圆周运动轮缘铁轨(轨距)一,铁路的弯道1,火车做匀速直线运动和匀速转弯运动状态是否相同GFNF弹外轨对轮缘的水平弹力提供火车转弯的向心力.2,火车在转弯时,若内外轨是相平的,铁轨如何对火车提供水平方向的向心力轮缘与外轨间的相互作用力太大,铁轨和车轮极易受损!3,外轨对轮缘的水平弹力提供火车转弯的向心力,这种方法在实际中可取吗为什么例1,火车速...

§5.7离心现象及其应用溧阳市戴埠高级中学朱晓春一,什么是离心运动做匀速圆周运动的物体,在所受的合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需要的向心力的情况下,物体所做的逐渐远离圆心的运动叫做离心运动.演示1演示2小结:1,离心运动是物体逐渐远离圆心的一种物理现象.2,离心现象的本质是物体惯性的表现3,作离心运动的条件:做匀速圆周运动的物体合外力消失或不足以提供所...

高一物理《匀速圆周运动》教案及课件五,向心力向心加速度主要教学内容(新授课)一,复习1,什么是匀速圆周运动质点沿圆周运动,如果在相等的时间里通过的圆弧长度相等,这种运动就叫做匀速圆周运动2,匀速圆周运动的线速度的特点不是线速度不变,而是线速度的大小不变,线速度的方向时刻在改变.3,匀速圆周运动的角速度的特点角速度恒定不变,它是矢量,但中学阶段不讨论其矢量问题...

复习:(1)什么是匀速圆周运动(2)描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个(3)上述物理量之间有什么关系本节课的学习目标:1,理解什么是向心力和向心加速度.2,知道向心力和向心加速度的求解公式.3,能用向心力和向心加速度的公式初步解决一些问题.第五节向心力向心加速度探究课题一:小球此时受到哪些力的作用合外力是哪个力这个力的方向有什么特点这个力起什么作用小球为何...

向心力向心加速度问题1:做匀速直线运动的物体受到合外力的特征是什么(合外力为零)问题2:做匀变速直线运动的物体受到的合外力的特征是什么(合外力恒定不变,并与速度共线)问题3:做平抛运动的物体受到的合外力的特征是什么(合外力恒定不变,但与速度不共线)问题4:做匀速圆周运动的物体受到的合外力的特征又是什么呢……

第五章第五节向心力向心加速度问题:物体做曲线运动的条件是什么物体所受的合外力与物体的速度方向不在同一直线上.讨论:物体做匀速圆周运动,也是曲线运动,其合外力与速度方向有何关系呢匀速圆周运动是变速运动,说明作匀速圆周运动的物体的运动状态在时时刻刻发生改变;力是改变物体运动状态的原因;说明作匀速圆周运动的物体肯定受到了外力作用,而且外力与速度方向不在同一直线上....

圆周运动生活中的常见的圆周运动问题提出问题一,刚才见到的事故都是在什么地方发生的问题二,你看到这些车子出事故的时候都有什么样的共同特点1,概念:做匀速圆周运动的物体,在一定条件下,做逐渐远离圆心的运动,这种运动叫离心运动.2,条件:当F合=F向时,物体做匀速圆周运动当F合=0时,物体沿切线方向飞出当F合离心现象背景问题:火车如何转弯火车在平直轨道上匀速行驶时...

第四节圆周运动复习一,质点二,参考系和坐标系:直角坐标系,自然坐标系三,运动方程1,位置矢量(位矢)2,运动方程:质点位矢随时间的变化矢量形式:分量形式:x=x(t),y=y(t),z=z(t).3,轨道方程:坐标x,y,z之间的关系式kr……

圆周运动一,匀速圆周运动的特点①v,F向,a向大小恒定,方向时刻改变②w,T,f,n恒定③基本公式例1.小球做匀速圆周运动的过程中,以下各量不发生变化的是()A.线速度B.角速度C.周期D.向心加速度BC例2.对于作匀速圆周运动的物体,下列说法正确的是()A.根据a=v2/r,向心加速度的大小一定跟圆周的半径成反比.B.根据a=ω2r,向心加速度的大小一定跟...

竖直方向的抛体运动一,竖直下抛运动1.竖直下抛运动把物体以一定初速度v0沿着竖直方向向下抛出,仅在重力作用下物体所做的运动叫做竖直下抛运动.2.讨论与交流比较竖直下抛运动与自由落体运动竖直下抛运动的性质竖直下抛运动的速度和位移公式竖直下抛运动可看成同一直线哪两个分运动的合运动3.竖直下抛运动的规律(1)竖直下抛运动的性质:初速度为v0,加速度为g的匀加速度直...

抛体运动总结物体做直线或曲线运动的条件运动的合成与分解竖直上抛运动竖直下抛运动平抛运动斜抛运动曲线运动条件曲线运动特点直线:F合(a)与v0在同一直线上曲线:F合(a)与v0在同一直线上◆曲线运动的速度方向时刻改变◆物体做曲线运动必有加速度◆曲线运动一定是变速运动◆做曲线运动的物体必受到不为零的合外力的作用运动的合成与分解分运动与合运动的关系:等效……

《平抛运动》说课一,教学内容和学情分析二,总结三维目标,重点,难点三,确定教学方法四,进行教学设计五,板书设计六,反思与感想(一),教学内容分析1,《平抛运动》是普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2的第三章《抛体运动》的第三节.2,承担了由"直线"向"曲线"过渡的任务.3,《普通高中物理课程标准》要求:条目1:"会运用运动的合成与分解的方法分析抛体运动"...

6.3探究平抛运动的规律一,平抛运动的概念1,抛体运动:以一定的初速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体所做的运动叫做抛体运动.2,平抛运动:不考虑空气阻力,物体只在重力作用下以一定的初速度沿水平方向抛出所做的运动.二,平抛运动运动规律如何设计实验验证三,实验验证实验一:平抛运动与自由落体运动结论:平抛运动的小球和自由落体运动的小球始终同时落地证明...

6.3探究平抛运动的规律课件一,抛体运动:以一定的初速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体所做的运动.分类:做抛体运动需具备两个条件:①具有一定初速度(v≠0);②仅受重力.平抛运动:定义:将物体用一定的初速度沿水平方向抛出,且只在重力作用下所做的运动.条件①初速度水平②仅受重力.二,平抛运动竖直方向的运动规律猜想自由落体如何设计实验验证平抛运动在...

运动的合成和分解(复习课)教学目标:1.理解,巩固,掌握并能熟练运用合成与分解的方法分析解决绳子末端速度分解问题.2.理解,巩固,掌握并能熟练运用合成与分解的方法分析解决小船过河问题.1.运动的合成与分解的方法是什么2.绳子末端速度如何分解3.如何解决小船过河问题分解为沿绳方向的速度V绳和垂直于绳的速度V转(见例1)沿V船与V水方向分解(见例2)平行四边形定...

运动的合成与分解鲁科版必修(2)知识回顾F恒定(a恒定)匀变速运动变加速运动F合≠0(a≠0)变速运动F变化(a变化)F,v共线直线运动F,v不共线曲线运动……