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  • 名称

    6A Unit 1 Public signs教学反思

    6A Unit 1  Public signs教学反思
    教学是师生进行情感交流的过程。宽松和谐的情感体验能使学生乐于表达、乐于交流,使其充分地参与其中,并进行自我表达与个性展示,使学习成为一种自觉的情境化的交谈。本课就是一节真实、自然、生动而又有趣的小学英语课。在教学过程中,我有以下几点体会:
    一、由于公共标志与学生的生活息息相关,所以我让他们在课前收集相关资料,再在课上进行讨论,不仅巩固了学生对句型和单词的掌握,更锻炼了学生的综合语言运用能力。
    二、在教学中,体现了以学生为中心的原则,成功实现了教师角色的转化。使教师从单纯的示范者转化为情景的设计者和学习的指导者,通过卡片、图片和多媒体课件生动展示教学情景,帮助学生理解语言的结构和意义。
    三、在教学中,给学生提供模仿、体验、实践和创造性运用语言的机会,并在
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