3A Unit8 Happy New Year！反思稿
一、教材内容
1、本单元教材以“Happy New Year!”为主题，让学生学会节日问候并询问物品名称。
2、词汇：重点掌握单词a doll, a ball, a CD, a car, a robot.
3、句型：学会准确使用What’s this/that? This is for…句型询问物品和互赠礼物。
4、日常交际用语：节日祝福语Happy New Year!及相应回答。
二、教学重难点教学重点：（1）日常用语：What’s this/that?及其应答。（2）词汇：a doll, a ball, a CD, a car, a robot. 教学难点：（1）this和that的区别。这块运用非常好，用形体和实物展示的方式让学生感受这些词的区别。（2）能灵活运用日常交际用语进行对话。
三、教学过程
1. 首先运用 Free talk先将以前学习的一些知识点进行复习一下，特别是关于Nice to meet you! Would you like…？的复习，然后运用Would you like some music? 引出歌曲Happy New Year!
2. 通过歌曲引出元旦这个节日，并且告诉学生在这个节日里人们是运用Happy New Year进行彼此的祝福，同时也运用这个主题来引出礼物这个话题。
3. 在打开礼物的时候先把this, that的区别讲解一下，每份礼物都是一个新单词，结合What’s this/ that?句型将各个单词都学习一下。
4. 运用Chat and Magic eyes两个活动把新学的单词和句子巩固。
5. 在询问学生是否开心的时候引出三个孩子（Mike, Helen and Tim），同时告诉学生三个孩子将会得到礼物，通过送礼物的人是谁，然后看动画回答问题：礼物是什么，送给谁，了解、熟悉课文内容。
6. 通过各种朗读方式把课文读熟，然后再让学生进行有感情的表演，从而真正掌握课文内容。
7. 最后通过分发礼物的方式，让学生在快乐的氛围中再一次将本节课中的一些重点知识进行复习巩固。在让学生进行了表演的时候应该注意让学生要脱稿进行表演，同时在教授语言时应该注意语音、语调的教学，让学生能够更有感情的进行朗读和表演。
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