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I’d like some noodles教学反思 |
I’d like some noodles教学反思
本单元主要学习：让学生学会定餐或叫外卖；让学生体会中华传统面食的多样与美味，体会生活的方便与快捷。
本单元主要讲授以下内容：
Can I help you ? / What can I do for you ? / I’d like some noodles. / What kind of noodles would you like ? / What size bowl of noodles would you like ? 主要是would like的用法，达到熟练掌握的目的，并能在实际情景中运用.以及名词做前置定语的用法。
本单元我注重引导学生自主学习。采用新课标所倡导的任务型教学方法，在整个教学过程中始终围绕为用而学，用中学，学了就用。在复习过程中，鼓励学生自己总结，互相交流合作。面向全体学生，力求满足不同类型和不同层次学生的需要。
在教学之前，认真地分析整个单元的重点难点；备学生，分析学生应该掌握了哪些地方，哪些地方还掌握得不牢靠；备整体，这节课应该如何设计才能发挥出其做大的效益；然后进行教学的设计；再思考在教学过程中应该准备哪些教具。通过制作课件，让学生形象地掌握水果，蔬菜以及水饺，面条的种类，在观察中记住这些词的拼写，词性及用法。
本单元的知识实用性比较强，课堂中加强了口语练习，通过反复练习，达到了熟练掌握的目的。指导学生如何运用所学知识做题，如何思考。这个单元知识的难度加深了，重要的词组句子多了。通过反复强化训练，做到嘴熟耳熟手熟，降低难度，降低起点。
经过精心的设计，做到了设计思路较清晰，教学各活动循序渐进，从单词的复习到句子的运用，到文章的写作，大部分学生 能在 老师的指导下，一步接一步地学习英语的写作，让每个学生都对英语学习充满信心。
通过本单元的学习，让我感受到，给学生创造轻松，活跃， 自由的课堂气氛，让学生积极主动的投入到英语学习中来，可以起到事半功倍的效果。新课改，需要我们老教师多学习先进的教育理念，不断用新知识新理念武装我们的头脑，为做好自己的本职工作打下坚实的基础。
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公告：