更新时间：2008-05-15 11:54:12
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浙教版七年级科学教学反思：《月相》教学反思
《月相》是浙江教育出版社出版发行的七年级上册第三章的教学内容，这章的教学对初中科学教师来说是个全新的挑战，以前这章的教学内容是高中地理知识。对月相及其变化如何理解，是很多老师的教和学生的学都感到头痛的问题。它需要老师具备丰富的月球天文知识和学生拥有空间的想像、预判能力，这也不是一件简单的事情。在我查阅了不少的资料和潜心钻研了教材后，终于赶鸭子上架上了课。现将我对此课的处理展示如下：
一、教学资源的收集
月相变化与我们的生活关系密切。为了使学生既能掌握教学内容，又能灵活运用于生活实践。在上课的前一个月我就布置要求学生每天观察月相并作记录（事前教给学生记录方法），以期能让学生形成潜概念。可当我教这部分内容时，发现学生中由于还不具备一定的专业知识再加上观察时间上的不方便，完成的效果不理想。为了让学生更直接的体验月相形成的原因，光老师演示，或者课件说明是不够的，只有让学生站到观.... ......【