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    四年级语文学科期末总结

    四年级语文期末总结
        期末考试已临近,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,对语文教学工作做一个回顾总结。
    一、班级、学生说明。 
    本学期担任的是四年级(4)班的语文教学工作。总人数为39人。学生的语文基础较差,优等生很少。差生较多,语文的学习基础不扎实, 都存在以下几点不足: 
    1、   汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关。 
    2、   阅读能力普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严重。 
    3、   书写马虎,作业格式不规范。 
        二、具体工作(措施) 
    (一)、制定教学计划。 
    根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 
    对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。 
    (二)、根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。 
    根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。1、让学生直观的感受到长城的雄伟壮观。2、激发学生不同的情感,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标。3、以朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。 
    (三)、规范学生的学习习惯。 
    正确的学习习惯的养成,有利于教学的....
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