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《素描—快速描绘记录》说课稿
一、课程在人才培养方案中的地位和作用
本课程针对原有美术专业的基础绘画课程中素描、色彩、速写进行补充和改革，使之与手工制作，装饰绘画等专业课程以及定向考察、创作，有更好的承接关系。在专业课程体系中主要是帮助解决观察和手头描绘的问题。属于基础性教学课程。
快速描绘课程教学目的有二：其一观察记录，培养学生以手绘的方式准确而清晰地记录事物以及生活细节的能力；其中包括对事物的观察和分析能力。将原有绘画课程“素描”“色彩”中深度描绘的训练转移到以绘画为一种语言，记录事物；其二思维表述，借助手绘方式与他人沟通，进而传达构思与绘画的思想。使学生具备迅速、准确地记录对象和表达思路的基本技能，进而成为表达传递思想的工具和手段。
这种技能有三个方面的训练要求：
1．眼的训练：培养视觉的认识能力、辨别能力、判断能力以及接受信息的能力和对事物特征的把握能力。即培养学生的观察能力。
2．手的训练：培养对技艺的掌握能力、适应能力以及对视觉信息的传达能力。即培养学生的操作能力。
3．脑的训练：培养对事物的分析、理解和认识能力，以及对未知领域的想象和创造能力。即培养学生的思维能力。
二、课程教学设计及改革思路
（一）教学目标
1．培养学生对物体造型本质的基本理解；达到快速记录人物事物；收集视觉印象；记录自然景物或者建筑物的细节；
2．认识到对对象进行理解与表达的自我研习方式的重要性；
3．改变过去的绘画造型观念，在思想意识上从被动的画到主动的思考，并在一定程度上形成对观察对象本质问题的思考与观察的习惯。
（二）教材分析
根据教材《图像：叙述与再现》以及《英国速写教程》编订。
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公告：