《我应该感到自豪才对》说课稿一、说教材：这是一篇童话，通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈，到沙漠里亲身体验后，发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用，而认识到自己应该感到自豪才对的故事,告诉我们判断事物的美丑不能只看外表，要看实质的用处。课文层次清楚，语言简洁，富有情趣，寓动物常识于生动形象的童话故事中，有利于激发学生的阅读兴趣，有利于调动学生的情感参与认知...

《函数y=Asin(ωx+φ)的图象(第二课时)》说课稿我说课的内容是人教版／全日制普通高级中学教科书（必修）／第一册（下）第四章第九节《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》第二课时．我将从教学理念；教材分析；教学目标；教学过程；教法、学法；教学评价六个方面来陈述我对本节课的设计方案．一、教学理念新的课程标准明确指出“数学是人类文化的重要组成部分，构成了公民...

用几何画板画几何图形(一)说课材料义务教育初级中学课本《初中信息技术》第二册　P99－P103一、说教学目标本课学习是在学习了《认识几何画板》的基础上进行的，通过引导学生回忆学过的各种几何图形（四边形、正方形、三角形、圆形）和对几何画板中工具的运用来制定目标：让学生掌握简单几何图形的画法。二、说教学内容及重难点本课教学中通过引导、演示和大量动手操作使学生学会...

《数学广角—重叠问题》课后说课稿一、说设计理念：数学源于生活，我以此作为这节课设计的基本理念。从学生熟悉的生活事例引入，既可以激发学生的学习兴趣，产生亲切感；也可以使学生认识到现实生活中蕴含丰富的数学问题，体验数学的应用价值，进一步感受数学与生活的联系。二、说教学目标：知识与技能：使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数学语言表述。过...

高二化学选修4说课稿：第三单元《化学平衡的移动》（第1课时）说课稿一、说教材　　1、本单元教材的地位和作用本节的教学内容是高中新课改选修4教材专题2第三单元《化学平衡的移动》中的一部分。化学平衡是中学化学的重要理论之一，是中学化学中所涉及的溶解平衡、电离平衡、水解平衡等知识的中心，对很多知识的学习起到指导作用。本节在掌握化学平衡的建立和平衡状态的特征的基础上...

《认识整时》说课稿一．说教材：　　《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。　　一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时...

《风车转转转》说课稿一、说教材：1、教材分析《风车转转转》这节课是山东科技出版社《劳动》四年级（下册）17~19页的内容。本课教材主要有三部分组成，包括“开心一试”、两个“知识窗”和“探究创新”，本着劳动技术教育与现实生活实际情况相结合的目的，一方面使学生掌握制作小风车的简单程序和方法，另一方面通过实践操作使学生掌握劳动基本技能，同时培养学生耐心细致、热爱劳...

两位数乘两位数的笔算的说课稿两位数乘两位数的笔算这节课主要的知识目标是让学生理解算理，掌握笔算方法，并能进行正确的计算。为了很好落实这一目标，有效的课堂提问是必不可少的。针对教学内容，教学的重难点以及学生实际，我设置了一系列问题情境，要求学生回答，促进学生积极思维，提高教学质量。一直以来，课堂教学提问是教师经常采用的一种教学方式，是启发式教学的主要手段，它既...

“障碍跑”课的说课稿一、指导思想本着新课标的教学理念，采用“自主学练教学模式”的教学方法，以学生为主体，努力营造一种教师引导学生主动参与、师生共练的教学气氛。从而激发学生的兴趣，使其积极锻炼，达到掌握一定的基本技能的要求。二、设计意图本课以“北京奥运”为主线索，创设教学情境，将体育课的结构设计为具有激励性的三个部分：1.情系奥运：课的开始部分，引出奥运会的时...

“几何体与三视图”说课稿（第1课时）一、说教材㈠、教材所处地位和作用：本节课是普通高中新课程人教版《必修2》第一章第二节第一课时的内容，是在学习空间几何体结构特征之后，直观图之前，尚未学习点、直线、平面位置关系的情况下教学的。三视图是空间几何体的一种表示形式，是立体几何的基础之一。学好三视图为学习直观图奠定基础，同时有利于培养学生空间想象能力，几何直观能力的...

《光的折射定律》说课稿学生对于自然界中神奇的光现象有着非常浓厚的兴趣和探索动机，并且学生在初中已经接触到了光的折射现象，因此在本节课的学习中有着良好的心理基础和知识基础。结合学生的这些特点和新课程的要求，我们制定了如下教学目标。1.知识与技能（1）掌握光的折射定律，能够解释生活中的相关问题（2）理解折射率与光速的关系，并能通过计算求解相关问题2.过程与方法通...

《棉花姑娘》说课稿一、教材分析：（说教材）　　本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意的食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生活着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特...

一、教学内容分析(一)知识背景及新课程、新教材本单元围绕考古这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。旅游作为当今社会人们最感兴趣的话题在英语学习占有非常重要的位置。名胜古迹是旅游的重点内容之一，名胜古迹中的许多发现都来自于考古工作。所以Archaeology也是一个非常贴近生活、具有时代性、可挖掘性的教学主题。本单元所选的语言素材涉及中外名胜，有利于学生了解...

《过秦论》说课稿（详案）一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。作者通过对秦王朝兴起、强盛、衰亡过程的叙述，议论了秦王朝成败的因由。通过单元提示，我们知道，《史记》和《汉书》等纪传体史书的出现，标志着我国历史散文取得了空...

“Thegreenfishisthebiggest?”说课稿一、说教材1、说课内容《开心学英语》第七册UnitNine“Thegreenfishisthebiggest?”第一课时。2、教材分析本单元主要学习用英语谈论事物“之最”,具体内容有：谈论事物“之最”的功能话题，四组相反的形容词最高级，字母s在单词中的发音。教科书编排了Conversation,Vo...

《雨儿在歌唱》说课稿一、说教材1、我说课的课题是：义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册《同步阅读》中的《雨儿在歌唱》。这是一篇优美的散文，有着丰富的想象、细腻的描写、美妙的文字，为我们创设了一副生机勃勃的大自然画面。二、说教学目标和教学重、难点教学目标：1、读通课文，读准字音，掌握“芍、苔、惺、忪”等生字。2、通过朗读文本，欣赏语言的诗情画意，节奏的...

《多年以前》说课稿各位老师你们好，我是五星小学的音乐教师严婷。今天我说课的题目是《多年以前》。本次说课我将分四个板块向大家介绍，它们是：教材分析、教学方法、学法指导和教学过程四个部分进行。首先让我们来看一下本次说课的第一部分即教材分析。教材分析：在教材分析中我将从面向对象、教学内容、教学目标及重点难点四个角度来进行分析。本课是面向小学三年级学生，所用教材是湘...

《琵琶行》说课稿谢娜《琵琶行》是语文（必修三）课本古典诗歌单元里的一篇课文。是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”。它最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象，通篇体现了深刻的思想内容和高超的艺术技巧。一、说教材（一）教学目标教学大纲中本单元的教学目标是（1）让学生了解古典诗歌所反映的古代社会生活。...

《江南》说课讲稿华蓥市高兴小学杨华一、说教材《江南》是西师版小学一年级上册的一首古诗，也是学生第一次正式的学习古诗。本课是一首汉乐府歌辞，是一首极为优秀的小诗。全诗七行两句，描写了江南的盛夏时节，荷塘莲叶如盘，莲花绽放，景色秀美，鱼儿自由观快地在莲叶、荷花掩映的碧水中追逐嬉戏。表达出诗人快乐的心境和对江南水乡的热爱之情。通过本课的学习，要让学生能借助汉语拼音...

说课稿：银屏之歌一、课题阐述:今天我说课的内容是人民音乐出版社出版的七年级下册第六单元《银屏之歌》,下面就教材、教学目标、教法、学法、教学设计五方面谈谈我的课堂教学构思:二、教材分析《银屏之歌》所在的单元主要是影视音乐，把它纳入初一学生的音乐教材,使学生能够结合所熟悉的电视剧,学会分析影视音乐在影视剧中作用,并感受音乐魅力.表述对主题音乐或背景音乐的认识,提...