《从百草园到三味书屋》说课稿
徐红莉
今天我说课的内容是鲁迅先生的一篇散文《从百草园到三味书屋》,下面我就教材,教法,学法,教学程序和板书五个方面来谈谈我的课堂教学构思:
一,说教材
1,教材简析:
《从百草园到三味书屋》是苏教版七年级语文下册第二单元第一篇讲读课文,这是一篇回忆性叙事散文.关于本文的写作初衷,鲁迅先生说:"是为了在纷扰中寻出一点闲静来,借回忆旧时的好事物,来排除目前的苦闷,寄一丝安慰."文章是鲁迅先生42岁时"只剩了回忆的时候"用一颗童心去回忆的童年生活. 先生认为童年是"好事物".那么究竟好在什么地方呢 好在百草园和三味书屋是鲁迅先生一生中可以自由停泊的两处心灵港湾,那里留住了他天真无邪的童心,纯真自由的人性.因此文中"景是儿童心理的景,情是儿童心理的情."鲁讯先生不仅把百草园看作他儿时的乐园,而且把三味书屋中的读书和玩耍生活也写得兴趣盎然.比如:师生一起放声朗读的乐趣,捉苍蝇喂蚂蚁的情趣,课堂上学中偷乐的闲趣等等.基于以上我个人对教材的分析,我将本课的主题定在"表现童年的乐趣"上.我的教学目标和教学过程也将围绕这一主题而设计.
2,教学目标:
根据新课程理念,以及课文教材特点,我确定的教学目标为:
⑴知识目标:掌握重点字词,了解,把握课文内容.
⑵能力目标:学会小组合作,自主探
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