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    名称

    冀教版小学数学第四册《拍皮球》说课稿

    《拍皮球》说课稿
                 ——冀教版二年级数学说课稿
    内容：是冀教版小学数学第四册105页的“拍皮球”一课。
    教 学思考：本节教材是在学生已经较熟练地掌握了万以内的数的加减法计算、建立了初步的时间观念、初步接触过简单统计的基础上进行的一节活动课。教材通过“拍 皮球”这一常见的活动，将计算知识与统计知识巧妙的结合起来，一方面使学生在生动有趣的活动中进一步了解统计方法，建立初步的统计思想，另一方面又能通过 活动结果得出的数据进行计算练习。符合儿童的年龄特征及认知规律。
    在教学时，我力求体现“以学生为本”的教学理念。具体遵循以下原则：
    第一、面向全体学生、彰显个性。
    活动前，我经过调查，有的同学喜欢拍皮球，有的同学却喜欢踢毽子或做一些其他的游戏。因此，我根据学生的具体情况，对教材进
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