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    名称

    苏教版五上《小数的性质》说课稿

    《小数的性质》说课稿
    一、 说教材
    1.教学内容：苏教版小学数学第九册第三单元认识小数第三课时,“小数的性质”（课本第34-3 5页，例5—例6）。
    2.教材所处地位：本节是系统学习小数的开始，为后面学习小数四则计算做了必要的准备，起铺垫作用。
    3．教学目标：
    （1）让学生在现实的情景中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。
    (2)学生经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程，通过自主探索、合作交流等方式，积累数学活动的经验，发展数学思考的能力。
    4． 教学重点：掌握小数的性质。
    5． 教学难点：理解小数的性质。
    二、说教法 
        通过直观、推理让学生充分感知，然后经过比较归纳，最后概括小数的性质，从...     苏教版五上《小数的性质》说课稿下载

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