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    名称

    北师大版七上 探索规律(1)说课稿

    3.6探索规律(1)说课稿
    北师大版义务教育课程标准实验教科书
    《七年级数学上册》
    我将从以下几个方面阐述我对本节课的认识和设计思路。
    第一部分：教材分析
    初中阶段的数学学习主要是培养学生的思维能力、发展学生的智力。在本节课中，我将自觉有意识的采取相应的教学方法和教学手段，创造必要的教学情境，让学生从中领会数学的思想方法，提高分析问题、解决问题的能力，培养勇于探索、敢于实践、不畏艰难、通力合作的学习态度和学习方法。我这节课要贯彻我校教学改革提出的 “一二三四五”课堂教学模式。提高本节课的课堂效率。
    1.教材的地位：本节课内容是在学生学习了“用字母表示数”、“列代数式”、“去括号”、“合并同类项”等知识的基础上进行的，它既是对前面所学知识的综合应用，也是对这些知识的拓展与延伸，对学生体会数学建模具有重要的作用。它是“字母表示数”的一个重要内容，是今后学习方程、函数等内容的基础。
    2.学情分析:学生通过对本章前几节知识的学习，已经具备了初步的语言表达能力及符号表示能力。从学生学情来....     北师大版七上 探索规律(1)说课稿下载

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