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《Do you like meat?》说课材料
有效教学（effective teaching）是20世纪上半叶西方极具代表性的一种教学理念。所谓“有效教学”，就是指能有效地促进学生发展、实现预期教学效果的教学活动。而课堂是学生学习英语的主要场所，提高课堂教学效率是实现“有效教学”的重要环节。今天，我将就《Do you like meat?》一课谈谈我的课堂教学构思。
首先，我谈谈自己对教材和学生的理解。《Do you like meat?》一课选自小学新标准英语（三起）第二册Module 4 Unit 1。本课的语言功能是运用Do you like…?询问对方的喜好。通过第三模块的学习，孩子们已经能用I like…/I don′t like…谈论自己的喜好，同时他们也掌握了多种事物的词汇，这为本课的学习起到了铺垫的作用。对于已经学习了一学期英语的三年级学生而言，他们对英语学习仍然有着较高的热情，求知欲很强；而且，他们活泼好动，模仿能力、记忆能力、想象能力都较强。但不可忽视的是，学生在学习中也体会到英语学习并非一帆风顺，同样存在着困难。因此，寻求学生最易接纳的教学方法，消除畏难情绪便显得尤为重要。
“凡事预则立，不预则废”。一个精准的教学预设，必须确定一组明确的教学目
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