我说课的内容是《英语》（新标准）八年级上册第六模块第一单元，本套教材每个模块由三个单元构成，此单元是一节听说课，起导入语法和话题的作用。我的学生思维活跃，乐于学习，但个体差异较大，在教学过程中应以夯实基础、培养学习兴趣为主，以次来促进学生能力的提高。
依据课标要求和学生的认知特点，设定如下目标：
1、知识目标：学习爱丽丝漫游奇境中人物的英文名称和四会单词fall down,strange等。
掌握过去进行时态的用法。
2、能力目标：能正确的朗读课文，使学生形成良好的语言习惯。
能用过去进行时态描述事件，提高听说能力。
3、情感目标：通过课上师生互动和生生互动，增强师生之间的感情。使学生能够体会到学习英语的目的在于交流，拓展学生的国际视野。
本课重难点：
“过去时态的基本结构和用法”是本课的重点。难点是运用所学时态和话题进行交际。
下面我说的是教法和学法：
教学过程是教与学对立统一的发展过程，两者是相辅相成，不可分割的。心理学家赤瑞特拉通过实验证实了人类获取信息８３％来自视觉，１１％来自听觉。所以我选用了一些图片，视频。目的是突破词汇的学习。为唤起学生英语思维的模式，在日常教学中我经常尝试brain storm,
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