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初三化学《质量守恒定律》说课稿
第一部分 教材分析
１、教材的地位和作用
本节课位于人教版初三化学第五章第一节，今天我来完成第一课时的说课。在本节之前学生已学过了一些化学知识，知道了物质经过化学反应可以生成新物质并研究了化学反应的表达式、元素、元素符号、化学式、化学式的读法、根据化合价写化学式及有关化学式的计算等等，那么本节就要开始从生成何种物质向生成多少物质方面过渡，引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的一条规律，那就任何周围隔绝的物质系统中，不论发生何种变化或过程，其总质量始终不变，这就是自然科学中的质量守恒定律，它为书写化学方程式奠定了基础，同时又能为继续学习根据化学方程式计算做好充分的准备。
２、教学目标
根据以上分析，结合《新课标》要求和学生实际情况，确定本课时教学目标、教学重点和难点如下：
a、知识和技能
理解质量守恒定律内容并能解释日常生活中的一些现象。
初步为培养学生应用实验方法来定量来研究问题和分析问题的能力。了解化学方程式的涵义。
b、过程和方法
通过定量实验及通过学生之间的讨论交流，探究化学反应中的质量关系，体会科学研究的方法。
ｃ、情感态度与价值观
通过实验研究，培养学生严谨求实的科学态度，产生学习的成功喜悦、享受学习、享受科学所带来的乐趣。
d、教学重点和难点
重点：通过实验探究，理解质量守恒定律和质量守恒定律的涵义。
难点：从微观的角度解释质量守恒定律并运用质量守恒定律解释一些现象。
第二部分 学生情况
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