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· 苏教版通用技术说课稿《设计中的人机关系》一、教材分析:生活中,我们每个人无时无刻不与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时,物品就与人产生了一种相互的关系。这种相互的关系称为人机关系,人机关系要实现...
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· 高一通用技术说课稿《技术与设计的关系》说课稿一、说教材和课程标准1.说教学内容、对象《技术与设计的关系》是高中技术与设计1第二章第一节的内容,对象是高一年级学生。2.说教学作用地位本节课是在学生对技术有一...
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· 高中通用技术说课《设计的一般过程》说课稿一、教学分析1、教材分析(1)本节讲的不是某个项目具体的设计过程。而是设计的一般过程,内容上具有设计的共通性。(2)本节体现了教材设计上“先总后分”的特色。正确地把握本...
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· 3.2设计的一般原则说课 一、课标的任务界定: 设计除了需要想象力和创造性之外,还需要符合科学性、实用性、经济性、美观性、安全性,以及其他许多需要考虑的因素。一般的设计原则和各个领域的设计规范是前人在...
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· 《设计的基本原则》课件
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· 《美化表格》第二课时说课搞 【教材分析】我们所采用的教材是由陈纯主编、浙江教育出版社出版的高中信息技术》(必修),我今天所教的是《美化工作表》这课的第二课时,它是本书第三章第四节的内容。它是学生在掌握了...
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· 《E-mail的使用》说课稿一、说教材 《E-mail的使用》是浙江教育出版社高中信息技术教材第二版“第四章 计算机网络基础”中“第五节 在internet上交流信息”中的第一块内容。本节内容分2课时。《E-mail的使用》是...
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· 第三章第三节《信息的智能化加工》说课稿今天我说课的题目是:《信息的智能化加工》,主要分为四个方面来说课,分别是说教材、说教法、说学法、说教学程序。一、教材分析 《信息的智能化加工》是教育科学出版社所...
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· 尊敬的各位评委、各位老师:大家好!我说课的内容是《获取网络信息的策略与技巧》说教材教材分析:本课是广东教育出版社高中信息技术(必修)模块中第二节 《获取网络信息的策略与技巧》的内容,利用搜索引擎获取信息...
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· 《表格绘制》说课高中信息技术这门学科是以实践为基础的一门学科,坚持“立足基础操作,渗透基本知识”的指导思想,遵循“由浅入深,循序渐进,螺旋上升”的基本原则,要在掌握理论的基础上,充份发挥实践的作用,在...
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· 高一《信息技术》第四章第二节《用智能工具处理信息》说课稿各位评委,各位老师,大家好!我说课的题目是:《用智能工具处理信息》。主要分为六个方面来说课,分别是说教材、说学情、说教法、说教学准备、说教学过程、...
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· 《管理文件夹和文件》说课稿我说课的题目是《管理文件夹和文件》,说课的内容包括:说教材、说教法、说学法、说教学过程。一、 说教材(一)教材分析本节是广东省教育厅编写的《电脑应用—WORD图文编辑》第三章《磁盘...
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· 第三章第二节《表格信息的加工与表达》说课稿 各位领导同仁,下午好!今天我将要为大家讲的课题是:《表格信息的加工与表达》,主要分为四个方面来说课,分别是说教材、说教法、说学法、说程序。一、 说教材 《表...
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· 技术的性质 说课稿 一 说教材 《技术的性质》是《通用技术》苏教版第一章第二节的内容。本节课分成三个内容:(1)技术的目的性。(2)技术的创新性。(3)技术的综合性。在整个教学过程中,首先,通过复...
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· 学科: 信息技术 送给奥运的礼物———制作图文混排的电子贺卡我说课的题目是《送给奥运的礼物》,我主要从教材、教法、学法、教学过程等几个方面对本课的教学步骤以及内容设计进行说明。一、 说教材1、 教材分析《...
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· 《数据管理技术——3.3数据的统计》说课稿 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位:《数据的统计》是高中信息技术教材(选修4)第三章第三节内容。...
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· 高中信息技术说课稿 一、说教材 1、地位:本章节采用是新疆科学技术出版社、高中一年级上册——信息技术教材。资源管理器这节是学习Windows操作系统中最基本部分,真正要成为一名电脑小管家必须从这里入手...
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