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  • 名称

    北师大版三年级品德与社会说课稿 《走近残疾人》

    小学品德与社会《走近残疾人》说课设计
    一、说教材:
    1、教材的特点及编写意图
    我说课的内容是北师大版义务教育实验教科书《品德与社会》三年级(上)第三单元第4课《友爱残疾人》第一课时。《品德与社会》课程强调教学要与学生的生活紧密相连,以体验去感受生活,从而使学生从心灵深处真正理解、关爱、尊重残疾人,从行动上真正帮助残疾人。教材的活动安排即是虚拟的社会生活也是现实生活实际,学生易于接受和理解,便于操作。根据教材的地位、特点及学生的实际情况我拟定了以下教学目标。
    2、教学目标:
    (1)、知识目标:了解残疾人,知道他们生活的辛苦。
    (2)、能力目标:增强感受事物的能力。
    (3)、情感目标:产生理解、关爱、尊重残疾人的思想。
    3、重点和难点:
    本课重点是认识残疾人,走近残疾人。难点是从对残疾人的同情转化为对残疾人的理解和尊重。
    4、教学准备:
       去盲聋哑学校,将残疾儿童的学习、生活片断录制下来,制作成教学课件;学生收集有关残疾人的资料等。
    二、说教法学法:
       道德情感具有情境性,一定的道德情境能激发相应的道德情感。我在设计《走近残疾人》一课教学中根据教学需要,创设相应的环境气氛和教学情境,能使学生在情绪上受到感染,情感上产生共鸣。深刻地体验到了残....
    北师大版三年级品德与社会说课稿 《走近残疾人》下载

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