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第三章 第四节 《世界的聚落》说课稿
一．说教材分析。
1、教材分析
第四节“世界的聚落”主要讲述世界的形态、聚落与自然环境的关系。聚落分为城市和乡村两大类型，世界各地的聚落多种多样，但他们都表现出与当地自然地理环境的协调适应性。
2、重点、难点
在教学中应把重点放在聚落的形成、聚落与自然地理环境的关系上，借此阐明人地协调的理念。在突破教学难点“聚落与环境的关系”时，教师展示“不同地区民居”图片，让学生观察，每幅图片上的民居在特点上有何不同？这和它们所处的自然环境有什么关系？学生讨论回答，并请学生介绍课前搜集到的各地民居的特点及作用。进一步理解聚落与自然环境的关系，最后要给学生强调世界各地的聚落形式多种多样，但都表现出与当地的自然地理环境相协调的关系。
3、教学目标
在教学目标的设计时，注重以下三个教学目标：知识目标：了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。能力目标：通过学生动手搜集相关图片，运用图片说明城市和乡村的特点和差别。培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的思维。情感价值观目标，通过分析城市存在的问题，使学生树立环保意识，树立人地协调发展的地理环观念...
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