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地理说课教案——《中国的疆域》说课
我说课的主题是：激发学生的民族自豪感，对学生进行爱国主义教育，这一主题是通过《中国的疆域》这一课题展现的，请让我从以下几方面加以说明。
一． 教材简介
本节教材是中国地理的开篇，其核心内容是关于我国的地理特点，教材从四个方面进行了分析和说明。
我国在世界的位置，我国的经纬度位置、我国的海陆位置、我国与邻国的相互位置等。
教材通过“中国在世界上的位置”示意图，使学生了解我国的半球位置，我国位于北半球和东半球，对于我国经纬度位置特点的讲述是通过介绍我国领土的四端来完成的，我国南北跨纬度很广，这是造成南北太阳辐射、气候、自然和人文景观巨大差异的根本原因，我国东西跨经度很广，则造成了我国东西时间、气候、自然人文景观的巨大差异，两者结合起来说明我国地域辽阔，是世界上面积最大的国家之一。
我国海陆兼备，有十分独特和优越的海陆位置。教材从两方面进行了阐述，首先简明扼要地说明了我国海陆位置的特点，我国位于亚洲东部、太平洋西岸。其次我国濒临的海洋一段内容实际上是我国海陆位置的延伸，即我国东临辽阔的海域。
最后，教材通过对我国陆上和海上邻国的介绍说明了我国与邻国的位置特点。
二． 目标设定。
1． 知识目标：1）我国领土的四端 2）陆地面积 3）濒临的海洋
4）陆上邻国 5）海上邻国
2． 能力目标：培养学生对一个国家或地区地理位置特点正确分析与评价
3． 德育目标：通过讲述我国的疆域，激发学生的民族自豪感，对学生进行爱国主义教育。
三． 重点：让学生掌握我国地理位置的特点，并进一步使学生学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。
难点：教材设计地名的空间观念的建立
四． 教学方法设计
在本节课教学中，我采用先读图、再忆图、后默图的方法，注重学生能力和创造力的培养，强调以学生为本的教学模式，同时运用各种信息语言，让学生在欢悦的气氛中学习，激
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