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  • 名称

    高二历史说课稿 《战后社会主义国家的改革》

    《战后社会主义国家的改革》说课稿
    一、基本情况分析和教学目标设计
    教材的地位和作用:本课选自高二年《世界近代现代史》(下册)第四章第三节《战后的社会主义国家》,这一节内容需要用2课时进行教学,本课将完成苏联的改革和挫折、东欧的变革和中国特色的社会主义三个子目的教学。对学生来说,苏联和东欧的改革具有理论上抽象,情感上疏远的特点。
    本课具有承上启下的地位,上承二战后欧亚人民民主国家的建立,下启东欧剧变和苏联解体,展示了二战后社会主义发展的一个重要阶段。它对我们思考20世纪末社会主义运动遭受重大挫折的原因有不可忽视的作用,对我们今天推进改革开放也有很重要的启示。
    学生认知能力的分析:高二年学生保持着对感性知识的兴趣,教师可以通过适当的史实、图片、资料提高其学习积极性;独立意识强,好质疑,具有一定历史思维能力和学习能力,教师应该因势利导,促进学生自主学习和探究性学习,构建一个比较合理的知识结构。
    教学目标:
    (1)知识与能力目标:苏共“二十
    高二历史说课稿 《战后社会主义国家的改革》下载

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