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The Green Grass Grew All Around评课稿 |
音乐，英语学习的兴奋剂
——评《The Green Grass Grew All Around》一课
观摩了樊老师的示范课，受益匪浅。让我印象深刻。那是一节英语歌曲学习课。一首由樊老师课前精心选择的有趣的迪斯尼儿童歌曲《The Green Grass Grew All Around》。樊老师通过画简笔画和讲故事的形式将整个歌曲进行了解剖，降低了学习的难度，又增加了趣味性，仿佛就是在给学生讲述一个有趣的小故事。让学生和老师畅游在故事中，深深地被故事所吸引。
教材中原汁原味的英语国家的传统歌曲和歌谣并不多，课本中的许多歌曲的曲调都相同，只是根据所要教学内容将歌词替换而已，学生对于这一类歌曲逐渐失去了兴趣。而樊老师这节课的教学内容是一首有趣的迪斯尼英语歌曲，希望学生通过学习增强对英语学习的兴趣。只要能够吟唱歌曲，激发对英语学习的兴趣，足矣！教师只是一个引领者，用故事牵起了学生的思绪，用简单的节奏带领学生步步地走向英语音乐的殿堂。学生驾驭了课堂，尽显了风采。而教师只是引导者，当帷幕拉开时，就悄悄的退隐了。
这首歌曲歌词很长，但是编排很巧妙，是在不断地重复中每次提高一点，这和学生的学习过程很相似。这首歌的呈现很容易被学生所接受，而这种不断重复正好有利于语言的习得，而重复中添加新的内容使得每次的重复不枯燥，在减轻学习压力的同时。还保持了学生对于语言反复操练的兴趣。
充满趣味的英语课堂，其气氛是轻松、欢快的。这节课故事性是课堂的主旋律，一首歌是一个故事。樊老师通过简笔画和Flash，给学生呈现了整个故事。故事简单，但是却很生动、有趣。通过猜词游戏，以旧带新，在原点走向新点，给接下来的内容带上一点神秘感；通过教师边画边讲，帮助学生更加直观地一步一步地理解歌曲内容；通过让学生来画，让学生亲身体验来巩固所学内容；在学生描述故事的时候，鼓励学生用夸张有趣的动作来快乐地讲述；通过小组比赛学唱歌曲，也使得课堂里学生学得投入，且很愉悦。音乐——成了英语学习的兴奋剂。
樊老师的这节课，让学生在愉悦，活泼的气氛中很投入地学唱歌曲。这首歌肯定是经过了樊老师课前精挑细选，课堂的设计，也是经过反复的推敲的。这节课对于五年级的学生来说难度也是比较大，容量比较多的。樊老师在课堂设计中，采用了多种方式，减轻了因为学习内容多难度大给学生带来的学习压力。让学生一步步地学会，从简单到难，从少到多，一步步积累，一步步明白。这样不仅学生唱得开心，连我们坐在下面听课的老师也想跃跃欲试，畅游在这美妙的音乐中。
课堂的时间是有限的，课堂的容量是多的。但是有这样一位美丽、用心的良师，有如此美妙、动听的音乐，有这样开心、活跃的课堂，学生的学习英语的热情是无限的，学习的兴趣是浓厚的。
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