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三个儿子教案
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454 | 2010-05-28
《三个儿子》教案 【设计理念】 “阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审...
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玩出来的发明教案
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257 | 2010-05-17
《玩出来的发明》教学设计 教学目标 1学会本课生字，会写课后的字，理解新词，在阅读中积累词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。了解发明望远镜的故事。 3逐步养成细心观察、勤...
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要是你在野外迷了路教学设计
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777 | 2010-03-17
《要是你在野外迷了路》教学设计 【教学内容】 人教版二年级下学期：第二十一课《要是你在野外迷了路》 【教学目标】 会认4个字，会写9个生字。 有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。 掌握一...
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种瓜得瓜，种豆得豆评课稿
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165 | 2010-03-17
《种瓜得瓜，种豆得豆》评课 各位评委、各位老师： 这堂课，安老师能抓住课文的重点和难点，紧扣低年级说理性课文的特点，以生为本，以疑为线，以读为主，以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生...
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种瓜得瓜，种豆得豆说课稿
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755 | 2010-03-17
种瓜得瓜，种豆得豆（第二课时）说课稿 一、说教材 教材分析： 各位领导、各位老师，今天我说课的内容是义务教育朝鲜族实验教材第四册第6课《种瓜得瓜，种豆得豆》。《种瓜得瓜，种豆得豆》是一篇挺有意思的童话故...
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一株紫丁香教学反思
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312 | 2010-03-16
教学反思： 本课是人教版课程标准实验教科书第三册的一篇抒情诗歌，它旨在让学生体会到老师工作的辛苦进而感受到诗中孩子们对老师的浓浓关爱之情。 教学这篇课文时恰逢教师节即将来临，在教学环节的设置上，在情感...
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一株紫丁香教学实录
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871 | 2010-03-16
《一株紫丁香》教学实录 教学要求： 1 认识“株、踮”等8个生字，积累词语。 2 正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵课文。 3 体会教师工作的勤苦，培养并加深学生爱师、尊师的感情。 教学重点： 让学生在自主...
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古诗课本剧 早发白帝城
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1074 | 2010-03-11
早发白帝城 场景：一千多年前的早晨，李白发配夜郎，他和书童坐着小船在长江上行驶。 李白：（伤感）“想我李白一世英名，空有一腔报国热血，如今安史之乱，本想上阵杀敌，故投奔成王僚下，却不想成王激怒玄宗，受...
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赠汪伦教学设计
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2758 | 2010-03-09
二年级古诗教案 《赠汪伦》教学设计 教学目标及重点 1．感悟古诗的意境、感受友情的真挚 2．有感情的朗读、诵读古诗 3．随文识字训练 教学过程 一、谈话导入 1．孩子们，相信我们每个人心中都有自己的好朋友，...
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与众不同的麻雀第一课时教案
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516 | 2010-03-09
与众不同的麻雀教案第一课时 教学目标： 1、认识本课8个生字，会写一个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步体会凡事不需求整齐划一，要突显自己的个性和特点。 教学重点： 多种方法识记本课生字。 教...
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冀教版二年级下册语文教案 华北明珠白洋淀
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241 | 2010-03-06
《华北明珠白洋淀》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1.会认16个生字,会写10个生字. 2.有感情地朗读课文,背诵课文三,四自然段. 过程与方法: 1.学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感. 2.展开小组讨论,对课...
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北京的夜景教学反思
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174 | 2010-02-28
北京的夜景课后反思 一年级学生的空间想象、语言领悟能力有限，再加上农村学生这方面的生活积累很少，有的同学从来就没见过高速公路或从未欣赏过夜景，这就为新课教学带来了困难。为此，在教学这篇课文时，我的设计...
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二年级写字课教案
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364 | 2010-02-24
二年级写字课教案 写“包、饱、泡、吐”四个字 教学目标： 1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观...
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《登鹳雀楼》教学设计
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110 | 2010-01-12
苏教版二年级语文上册教学设计 《登鹳雀楼》教学设计 1、学习本课生字，读准字音，读通诗句。 2、理解诗中重点词句，体会诗人的感情。 3、有感情地朗读背诵这首诗。 教学难点、重点： ...
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《登鹳雀楼》教学反思
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131 | 2010-01-12
苏教版第三册语文教学反思 《登鹳雀楼》教学反思 《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣的名篇。这是一首登高望远诗。寥寥数语，把景色写得浩瀚壮阔，气魄雄伟。放眼宇宙之无限，寄哲理之深沉。后两句语出自然，千古传颂，...
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《梅兰芳学艺》第二课时教案
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213 | 2010-01-12
苏教版第三册语文教案 《梅兰芳学艺》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，懂得勤学苦练可以弥补先天不足，从小要苦练基本功。只要下功夫...
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《梅兰芳学艺》第二课时教学反思
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288 | 2010-01-12
《梅兰芳学艺》第二课时反思 本节课的教学目标有两个，一是能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，二是理解课文内容，懂得勤学苦练可以弥补先天不足，从小要苦练基本功。只要下功夫，就能取得成功的道理。...
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《大禹治水》教学反思
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670 | 2010-01-12
《大禹治水》教学反思 《大禹治水》一文讲述了大禹为了治理肆虐的洪水，为了老百姓的生活，吃尽千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。是一篇思想极强的教材。在教学中，我抓住了“爱”的情感来组织学生...
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《大禹治水》教学反思
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47 | 2010-01-12
《大禹治水》教学反思 《大禹治水》一文讲述了大禹为了治理肆虐的洪水，为了老百姓的生活，吃尽千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。是一篇思想极强的教材。在教学中，我抓住了“爱”的情感来组织学生...
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二年级上册语文教学计划
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3672 | 2009-12-10
二年级上册语文教学计划 一、班级概况分析：经过了一个学年的语文学习后，我班的大部分学生喜欢看课外书，讲故事，有较强的表现欲望，他们学习习惯较好，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，字迹端正，发言大胆...
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看雪教学反思
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941 | 2009-12-10
《看雪》反思 《看雪》这篇课文是一篇内容很新、教育意义很深的课文。课文围绕着台湾的小朋友看不到雪而惊奇地问老师为重点，老师又深情地回答学生们的话为难点，从而设计出一系列问题，让学生们理解。整篇课文以读...
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小柳树和小枣树教学反思
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261 | 2009-12-10
《小柳树和小枣树》反思 在本课的教学中，我主要以朗读为主线，在读中感悟，引导学生自主探究，合作交流，创造性地学习。在整个品读课文的过程中，我都是采用“读——评——再读”的方式。...
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二年级成语、格言警句汇总
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640 | 2009-11-27
小学成语汇总 小学格言警句汇总 二年级上学期成语、格言警句汇总 二年级上学期成语： 一臂之力 一干二净 一路平安 一五一十 一心一意 七上八下 十全十美 人山人海 人之常情 刀山火海 大显身手 三长两短 三心二...
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《雷雨》评课稿
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6317 | 2009-11-16
《雷雨》评课稿1 《雷雨》是一篇写景的文章。由于雷雨是夏季一种很普通的自然现象，孩子们都有或多或少的感受。课文紧紧抓住雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同自然景象进行了具体而生动的描写，给人以如临之感。 在本...
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春节，你不要走教学设计
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250 | 2009-11-12
春节,你不要走〔第二课时〕 教学目标 了解春节丰富多彩的活动,感受春节的快乐,激发对春节的喜爱之情. 结合上下文理解部分词语,在有感情地朗读中积累词语,感悟4个排比句的语言美. 体会春节的快活,热闹. 教学重点...
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《迷人的秋色》教学反思
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652 | 2009-10-31
通过教学，完成了预定教学目标，自己在教学过程有两点收获： （1）在听读中感悟文章的思想感情。传统的教学方法是一味地老师讲，学生听。待老师把课文讲完了，有的学生还不会读课文，甚至不知道课文究竟写些什么。这...
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《小兔和树的对话》教学反思
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49 | 2009-10-31
上好课，静静地反思一下，觉得一堂课的成败关键还是在于教师。下面我结合本课实际，谈谈我执教本课的成与败。 在课下的自我反思中，我认为自己的教学设计应该是成功的，能紧紧围绕课文重点进行教学，能注重挖掘教材...
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二年级校本教案 望洞庭
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127 | 2009-09-01
望洞庭 教学目标： 1、 能正确诵读这首古诗。 2、 初步了解古诗的含义。 3、 能正确、流利地背诵这首古诗。 教学准备：作者简介资料、古诗的难字拼音、古诗的简单含义资料。 教学过程： 一、教师描述诗的...
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二年级语文校本教案 清明
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306 | 2009-09-01
清明 活动目标： 1、让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象； 2、激发学生对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。 活动过程： (一).出...
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二年级校本教案 走近李白
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931 | 2009-09-01
走近李白 教学目标： 1．正确、流利地朗读古诗以及背诵古诗。 2、教会方法，培养学生自主学习古诗的能力。 教学过程 一、导入： 1、板书：仙 2、看到这个字，你想到那个词？ 3、“神仙”“仙境” 4、同学...
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