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会滚的玩具教案

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  • 发布时间:2015-08-10 19:19:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:会滚的玩具
  •   公告:

    

课题:会滚的玩具
课型:设计应用
课时1课时
教学目标:
1、指导学生利用容易找到的材料,设计一个会滚动的简易玩具。
2、引导学生通过自己的设计和制作,感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。培养学生想像力和创造力及解决问题的能力。
教学重点:
合理选用废旧材料,表现滚动玩具细节部分。
教学难点:
培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。
教学准备:
教具准备:各种类型玩具、课件、范作。
学具准备:易拉罐、纸碟、吸管、瓶盖、色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔等;
教学过程:
一、 趣味引入,激发兴趣
上课前,我们来做个小游戏,“前滚翻”比赛。教师出示几种做好的会滚的小动物玩具,每组找一个同学下来玩一下,我们看哪种小动物滚的最快,最 远。你能说出它与你们所玩的玩具有什么不同的地方?它又有什么特点?对了,我们只要动动脑筋,就可以运用各种不同的废旧材料,自己制作出各种不同的会滚动的玩具。这节课,我们就一起来剪剪、贴贴、画画,制作会滚动的小玩具。(出示课题)
二、合理选材,启发想像
1.出示不同材料,引导学生分析,启发大胆想像。
老师这里有很多纸碟、吸管、厚质纸、彩纸,你们能不能帮老师出出主意,看看这些材料可以做什么样的玩具?(教师启发学生想像圆形的纸碟像什么?吸管又可以用来做什么?剩下的彩纸又可以用来做什么?学生分组讨论,引导学生分析得出:原来我们可以用不同的圆形废旧材料,可以制作出各种不同的会滚动的玩具)
教师依据学生想法,演示在两个圆形纸碟中间插入一根吸管进行连接,形
成一个“车轮。小组同学看书讨论还有什么制作方法。
2.课件演示范例,引导学生欣赏,拓宽想像空间。
(l)请学生说一说,课本中,小朋友制作了哪些玩具,用了哪些材料?
(2)教师让学生简单介绍每种滚动玩具的制作方法。
(3)你们桌上也有许多材料,请同学们动动脑筋,想一想,看看你们所带来的材料可以做些什么样的滚动玩具?(分组讨论,同组互说想法。引导学生讨论得出:我们可以根据不同的废旧材质,制作出各种不同造型的滚动玩具。)
三、作业要求:
用剪、贴、画等各种方法制作自己喜欢的玩具。合理选材,大胆想像,构思巧妙,富有创意。
4.学生练习,教师适时展评指导(根据学生的能力,进行辅导帮助,使每个学生能享受成功的快乐)。
四、展示“玩具”,总结评价
以小组为单位,进行展示比赛,看一看谁的玩具做得新颖、奇特、精细、动的灵活。
1.你觉得这些会滚的玩具中哪一个最有意思?为什么?
2.谁愿意为大家介绍一下自己的玩具?说说你认为最好玩的地方是哪?
3.教师及时鼓励有点滴进步的每个学生,同时提出要求,促进发展。
五、课堂小结,延伸活动
这节课,同学们表现的都很棒!大家都能开动自己的小脑筋,发挥聪明才智,用平常的一些废旧材料制作出了一件件有趣的会滚动的玩具,同学们想一想,利用这些废旧材料还可以做什么东西?老师希望同学们在今后的学习生活中做一个敢于动手动脑,大胆动手实践的孩子。
活动延伸:
1.引导学生继续利用各种废旧材料进行创造粘贴活动,发挥学生潜能。
2.请家长协助学生搜集、使用废旧物并与孩子一同制作。
课后反思:
这是一节一年级的制作课,对一年级的孩子来说在制作中会碰到很多困难,本课首先用游戏的方式导入,激发了学生的学习兴趣,孩子们的制作热情很高,学生在制作的时候虽然想法很好,很新颖,但是有的制作问题还是困扰着他们,所以教师应多鼓励他们敢于动手去做,并教给一些简单的制作方法和技巧。

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