花城版高一音乐教案 情感之声教案

《情感之声》
一、教学内容
1、 教学内容所属模块：《音乐鉴赏》
2、 年级：高一年级
3、 所用教材出版单位：花城出版社
4、 所属的章节：《音乐与生活》
5、 学时数：1学时
二、教学目标
（一）、知识与技能：主要是培养学生在聆听与鉴赏的过程中能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。
（二）、过程与方法：运用比较鉴赏和探究与合作的教学模式，设计具有探究性和启发的问题鼓励学生进行思考并发表见解。
（三）、情感态度、价值观：主要是培养学生乐意感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟“音乐是情感的艺术”。
三、教学重点：培养学生乐意感受和体验音乐所表达的各种情感。
四、教学难点：培养学生在聆听与鉴赏过程中听辨音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。
五、教学用具：多媒体平台、教学课件。
六、教学过程
（一）、 创设情境，感受音乐：
1、情景开课：背景播放《乡音乡情》的音乐，学生进入教室。
2、赏前谈话：音乐是情感的艺术，最善于表达人类复杂而细腻的情感世界。在漫漫人生中，音乐以其独有的方式抒发着人类各种不同的思想感情。今天，我们共同来感受几首表达不同情感的音乐作品。
3、 欣赏作品：
（1）、《母亲教我的歌》（歌曲版与乐曲版）
简介：《母亲教我的歌》是捷克作曲家德沃夏克于1880年创作的《吉卜赛歌曲集》中的第四首。
听赏：对比听赏歌曲版与乐曲版，探究：两个作品的异同，讨论：喜欢哪个作品，为什么？作品听赏后学生自由谈。
小结：（相同点）声乐曲与器乐曲都为复乐段的结构形式（即两个各自具有独立的乐段作用，但结尾各不相同的两个单一乐段的结合）
(异同点)
《母亲教我的歌》