一.知识教学点 1.过滤 2.结晶二.重、难、疑点及结晶办法 1.重点：（1）培养学生实验操作能力，以及他们对实验过程和实验结果的表述能力。（2）用过滤法和结晶法分离混合物的一般原理。 2.难点：利用结晶法分离几种可...

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一.知识教学点1.核外电子是分层排布的。2.原子结构示意图的含义，结构与性质之间的关系。3.对离子化合物和共价化合物的形成有一个大致的印象。二.重、难点 1.重点：原子的核外电于是分层排布的，元素的化学性质与它的...

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一.知识教学点1.化合价的含义。2.元素化合价与化学式的关系，能根据化合价书写化学式或根据化学式判断化合价。二.重、难点 1.重点：(1)化合物中正负化合价的代数和为零。 (2)记住常见元素的化合价。 2.难点：化合价...

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教学目标 1、知识与技能：（1）蜡烛及其燃烧的探究（2）初步培养学生观察实验、表达实验现象的能力。 2、情感与价值观：（1）通过对蜡烛及其燃烧的探究，激发学生学习化学的兴趣。（2）通过探究，使学生体会发现的乐...

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一、学习目标1、认识水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成；2、知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；3、认识水是人类不可缺少的宝贵资源，养成节约用水、自觉保护水源的意识；4、了...

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　一、设计思想：　　初中化学是基础学科，侧重于让学生获得知识和技能，并能运用于解决实际问题，训练学生掌握基本的科学思维方法。初中生的抽象思维能力虽有一定的发展，但仍以经验型的抽象思维占优势。综合启发性...

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教学目标 知识与技能：1、知道学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法 2、初步学会人体吸入、呼出空气的有关实验操作 3、通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 过程与...

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(1课时)一.知识教学点 1.化肥种类和特性。 2.铵根离子的检验。 3.了解常见化肥试用的注意事项。二.重、难点 1.重点：（1）化学肥料的种类和特性。 （2）铵根离子的检验。 2.难点：化学肥料成分的记忆。三.教学过程[...

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（2课时）一.知识教学点1.酸的分类、命名。2.酸的通性。3.金属活动性顺序。4.pH——酸碱度的表示法。5.碱性氧化物。6.中和反应的概念。二.重、难、疑点及其解决办法1.重点：酸的通性，金属活动性顺序以及溶液的pH值。...

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一.知识教学点1.常识性介绍有机化合物的初步概念，以及有机化合物在性质上的一些共同特点。2.了解甲烷。二.重、难、疑点及解决办法1.重点：甲烷的化学式、性质和用途。2.难点：有机化合物的概念。3.疑点：有机化合物...

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一.知识教学点1.一氧化碳的物理性质和化学性质。2.一氧化碳的毒性且其对环境的污染。二.重、难、疑点及解决办法1.重点：一氧化碳的化学性质。2.难点：从一氧化碳和二氧化碳分子组成的不同，了解它们在性质上的差异。...

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人教版九年级化学教学设计：第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气学习目标：知识与技能：1．认识氧气的主要物理性质；2．观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3．了解氧气的主...

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【教学目标】1、知识与技能(1)了解空气的主要成分；(2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；(3)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物2、过程与方法(1)通过对“测定空气里氧气含...

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课题3 走进化学实验室一．教学建议课标要求1．能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。2．能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3．能进行药品的...

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一．教学建议课标要求1．认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。2．能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现...

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第一单元 走进化学世界本单元概述作为一门独立的“化学”学科开设，本单元是初中学生学习化学的第一单元，理所当然地需要对什么是化学、化学有什么用，以及怎样学习化学等问题做出合理的解释。本单元具有以下特点：1...

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一.知识教学点1.氧气的工业制法。2.氧气的实验室制法。3.催化剂、催化作用。4.分解反应。二.重、难、疑点1.重点：实验室制取氧气和收集气体的操作方法。 2.难点：催化剂，催化作用。3.疑点：实验室制取氧气的反应原理...

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一.教学知识点1.氧气的物理性质 2.氧气的用途。 3.氧气的化学性质(碳，硫、磷、铁、蜡烛在氧气里的燃烧)。 4.氧化反应与化合反应。二.重、难、疑点 1.重点：(1)氧气的化学性质。 (2)化合反应，氧化反应概念的建立。...

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一.知识教学点 1.空气的成分(氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等)。 2.空气的污染和防治。二.重、难、疑点及解决办法1.重点：空气的组成，培养学生的环保意识。 2.难点：通过实验推断空气的组成。3.疑点：空气中氧气...

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一.知识教学点 1.化学研究的对象。 2.物理变化和化学变化。 3.物理性质和化学性质。二.重、难点1.重点：物理变化和化学变化的概念及其应用。 2.难点：如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。 3.疑点：物理的变化...

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教学目标 1．巩固酸碱盐组成、命名、分类等知识；2．巩固酸碱盐的化学性质，加深对某些反应的认识；3．对学生进行学习方法教育。教学重点、难点 复分解反应及置换反应的化学方程式的书写课型 讲练结合教学过程引入新...

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教学目标1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。2、懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。3、通过对...

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欢迎下载：分子和原子教学设计

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教学目标1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。3、初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境...

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教学目标1．复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质。2．通过电解水的实验，使学生了解水的组成。3．巩固“在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分”的认识。4．了解水资源的利用和保护。...

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教学目标 知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理 过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养 情感与价值观：1、对...

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第一单元 走进化学世界课题3、 走进化学实验室（第二课时）教学目标 知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理 过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能...

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知识目标：1、知道原子是由原子核和核外电子构成的2、初步学会根据实验现象，来推导原子的组成3、能够根据相对原子质量求算相对分子质量4、逐步建立物质无限可分的观点教学重点、1、从微观角度来理解化学反应的本质；...

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课题3 制取氧气1．自然界氧气的获得：主要是来源于绿色植物的光合作用二氧化碳 + 水 葡萄糖 + 氧气2．工业制法（分离液态空气法）空气空气除去二氧化碳干燥氮气液态空气降温加压升温-196℃液态氧升温-183℃氧气（1）...

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课题1 水的组成教学目标1．复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质。2．通过电解水的实验，使学生了解水的组成。3．巩固“在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分”的认识。4．了解水资源...

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