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我的小小手教案

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  • 发布时间:2014-12-15 09:05:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:我的小小手
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课题名称
我的小小手
科  目
科学
年级
小班
教学时间
1课时(15——20分钟)
学习者分析
小班的孩子年龄小,好动,上课很难安静下来,所以上课的内容都以游戏的居多,我教我们班的孩子一套手指游戏,孩子们很喜欢、很有兴趣,而且学得很快,借助这样的浓厚兴趣,我想进一步让孩子了解手的特征和用处,设计这节教学活动。




教学目标
一、情感态度与价值观
1. 通过手指游戏,体会手不仅用处大,而且能给自己带来无穷的乐趣。
2. 激发幼儿的动手能力。
二、过程与方法
1.  初步认识手的主要特征和结构,能正常说出手指的名称。
2.  知道手能够做许多事。
三、知识与技能
1. 通过手指操,让幼儿知道各个手指的名称及用处。
2. 初步让幼儿学习用手拿筷子使用。
教学重点、难点
1.  知道手指的名称。
2.  知道手的用处。
教学资源
 

教学过程


教学活动1
1、认识手:
猜谜语,引出小手。
幼儿看看、说说自己和同伴的小手。
——“我们的小手有什么不一样?”
(如:有的手大、有的手胖,教师可及时归纳幼儿的发现。)
幼儿数数一只手有几只手指。
幼儿说说手指的名称,重点认识大拇指、中指和小指。
——“谁长的最胖?它叫大拇指。”
“谁长的最高?它叫中指。”
1.“谁长的最小?她叫小指。”

教学活动2
 

1. 玩游戏“手指点点名”,重点是说出大拇指、中指和小指的名称。
教师说出各手指的名称,幼儿指出来。
教师出示手指,幼儿说出名称。




教学活动3
 
1.经验迁移,说说小手的本领:
——“你的小手有什么本领?”
“你会做什么事?”

教学活动4
 
1.活动延伸:“手宝宝说很累,我们带它们去锻炼锻炼提提精神好吗?”教师放音乐做手指操结束。 

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