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农村信息技术教案

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  • 发布时间:2016-06-22 20:59:00
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 《农村信息技术》

[教学标题] 第一章 计算机基础知识(1)
[教学时间](.11.6) (.11.3 )
[教学学时]3学时
[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面;计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学重点]计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学难点]计算机硬件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学方法]讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法
[教学过程]
第一节 计算机基本概念
一、计算机的概念
计算机 是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。
二、计算机的发展简史
1. 电子管阶段 (1946-1955) 世界上第一台计算机:ENIAC
2. 晶体管阶段 (1955-1964) 3. 中小规模集成电路阶段(1964-1971)
4. 规模、超大规模集成电路阶段(1971-现在)
三、计算机的分类
1. 按性能分类:微机,小型机,中型机,大型机,巨型机 2. 按使用方法分类:掌上电脑,笔记本电脑,台式机,网络计算机 3. 按职务分类:工作站(两种意义),服务器,主机
四、计算机的应用
1. 科学计算 天气预报、地震分析、导弹拦截等
2. 数据处理(信息处理) 数据库、企业管理、办公自动化
3. 计算机控制(实时控制) 飞行控制、加工控制、VCD播放控制等
4. 辅助工程 辅助设(CAD)、辅助制造(CAM)、辅助教学(CAI)、辅助测试(CAT) 等
5. 嵌入式应用 6. 人工智能(AI)
[教学标题] 第一章 计算机基础知识(2)
[教学时间] ( .11.9 ) (2010.11.5 )
[教学学时]3学时
[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面;计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学重点]计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学难点]计算机硬件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学方法]讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法
[教学过程]
第二节 计算机的基本结构和原理
一、硬件和软件
硬件 构成计算机的实际物理装置集合
软件 为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称
二、计算机的硬件组成和基本工作原理
1、CPU 计算机的核心部件,功能是执行算术和逻辑运算,运行存储器中的程序。
2、存储器 存储数据和程序,相当于计算机中的记忆细胞。
3、 I/O设备 计算机和外界进行交互的设备。
4、总线 CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。
(1)数据线 CPU与内存和I/O设备间传输数据 (2)地址线 用来确定存储单元的地址
(3)控制线 用来控制外设的动作,比如读、写和时钟信号等
第三节 计算机软件基础
一、操作系统
定义: 是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序
1. 目的:(1)使系统资源得到高效利用,增强计算机处理能力
(2)为用户创造良好的工作环境
2. 分类:(1)单用户、单任务操作系统 如:DOS
(2)单用户、多任务操作系统 如:WINDOWS
(3)多用户、多任务操作系统 如: UNIX、LINUX
(4)网络操作系统 如:Netware, Windows NT ,LINUX
3. 三大功能:
(1)硬件管理 CPU管理、存储器管理、I/O设备管理
(2)软件资源管理 程序和数据管理
(3)组织协调计算机运行 控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等
二、程序设计和语言
定义 把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程 序的软件
1. 翻译方式 编译、解释。
2. 低级语言 机器语言程序、汇编语言程序。
特点:不容易理解和编写,执行速度快,常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序,例如:驱动程序、过程控制程序等。
3. 高级语言 比较接近于人类语言的一种计算机语言。
特点 容易理解和编写但是执行速度比较慢,常用来编写应用软件。
常用高级语言有:Basic、C语言、Fortran和可视化编程语言VisualBasic(VB)、VisualC(VC)等
4. 程序设计 用各种编程语言设计制作程序的过程。
三、数据库管理系统和工具软件
1. 常用数据库管理系统(FoxBASE、 Foxpro、 Access和 Oracle等)
2. 工具软件:为了方便软件开发,系统维护而提供的各种软件。(如压缩软件、加密软件和反病毒软件)
四、应用软件
常用应用软件:文字处理、管理信息系统、办公室自动化、实时控制、 计算机辅助设计和游戏软件等。
第四节 数制与编码
一、数制 日常生活中最常用的数制是十进制,逢X进一就是X进制。
二、计算机中的常用数制(二进制、八进制和十六进制)
注:二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、O和H结尾
三、数制之间的转换
1. 二进制和十进制之间的转换 位权相加法
2. 十进制和二进制之间的转换 除二取余,自下而上
四、逻辑运算 非NOT、与AND(逻辑乘)、或OR(逻辑加)
五、编码 用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码
1.ASCII码(美国标准信息交换码) 2.BCD玛 3.汉字编码
六、计算机中的数与数据

[教学标题] 第二章 PC系列计算机(1)
[教学时间] (.11.13 ) (.11.5 )
[教学学时]3学时
[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面;计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学重点]计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学难点]计算机硬件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学方法]讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法
[教学过程]
第一节 PC机发展简史
一、PC(Personal Computer)机的定义:即个人计算机,是为个人单独使用设计的。
二、PC机的发展简史(即INTEL公司的芯片发展史)
第二节 微机组成
PC机组成:运算器、控制器、存储器、输入和输出设备
一、认识PC机(了解主机箱的按钮Reset和Power等)
二、PC机的内部结构(实物演示)
1.主板:计算机的核心部件
2.软盘驱动器
(1)分类:3.5“英寸(容量1.44MB)和5.25”英寸(容量1.2M)
(2)软盘的构造 磁道、扇区、写保护
注:软盘一旦格式化,盘中存储的信息将全部丢失
3.硬盘驱动器(450M-60G)
(1)硬盘的接口标准(IDE接口和SCSI接口)
(2)硬盘分区(对于高容量的硬盘可分成若干个逻辑驱动器)
(3)特点 容量大、速度快、价格贵
4. 光盘 (650M)
(1)CD(Compact Disc)小型光盘
(2)光盘类型:只读光盘CD-ROM,一次性写入光盘CD-R,可读写 光盘CD-RW
三、中央处理器CPU
1.CPU的基本功能:取出和执行主存中的程序(通过指令实现) 2.CPU的指令系统
3.CPU的主要性能指标(即主频)
四、内存
1.内存容量(关系计算机的整体运行速度)
2.存取速度以及快存和虚存
3.RAM和ROM CMOS
(1)RAM 随机存储器,通常意义所指的内存,也叫主存储器,主要采用DRAM和SDRAM技术,特点:速度快,一旦掉电,其中的信息将全部丢失
(2)ROM 只读存储器,存储量部分程序,一是开机自检程序,二十基本输入输出程序 (3)CMOS 保存微机重要系统参数
五、输入与输出设备
1.键盘的使用(键盘的实例讲解和键盘的操作方法)(p39)
2.其他输入设备(如:鼠标,扫描仪,数码相机,光笔和触摸屏等) 3.显示器
(1)显示器的分类:单显和彩显 (2)显示器的主要技术指标:分辨率(横向点*纵向点)
(3)显示卡(AGP显卡,颜色数)
注:在刷新频率达到75HZ时可消除闪烁现象
4.打印机 打印机的分类:针式打印机、喷墨打印机和激光打印机
5.其他输出设备 如:音响,录象机和投影仪等
6.数据传输
注:调制解调器是对数字信号和模拟信号进行转化的电子设备

[教学标题] 第二章 PC系列计算机(2)

[教学时间] (.11.20 ) (.11.12 )
[教学学时]3学时
[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面;计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学重点]计算机的基本结构和组成原理;计算机硬件系统的组成、软件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学难点]计算机硬件系统的组成;计算机数制与编码及其转换
[教学方法]讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法
[教学过程]
第三节 PC机的使用
一、PC机的启动
1. 启动的方式:冷启动和热启动(复位启动)
冷启动 加电启动计算机系统,相当于关机开机
热启动重新启动计算机系统,不运行自检程序,启动速度快,主要解决“死机”情况
2. 开关机的顺序:先打开显示器电源,再打开主机电源。(关机相反)
二、PC机的系统参数设置(即CMOS设置)
三、磁盘操作系统DOS简介
1.DOS命令分类:内部命令和外部命令
2.了解系统配置文件Config.sys 和自动批处理文件Autoexec.bat
3.了解盘符、路径的概念
四、PC机的安全使用
1.PC机的工作环境
2.计算机病毒
(1)定义:是一种人为编制的计算机程序,运行时能够自我复制,并利用信息通道进行传播,以占用系统资源或造成其他危害为目的的程序或程序集合。
(2)特点:隐蔽性、潜伏性、破坏性、传播性
(3) 防治:切断传播途径,安装杀毒、防毒软件,格式化磁

[教学标题] 第三章 字处理软件WORD(1)
[教学时间] (.11.23 ) (.11.17)
[教学学时]3学时
[教学目的与要求]了解Microsoft Office 2000组件;掌握Word的窗口组成;掌握在Word中进行文本录入、编辑等操作方法;熟练掌握Word中文档排版方法——文字排版、段落排版;掌握Word中表格数据的输入、编辑;Word中表格边框和底纹的设置;图文高级混排;
[教学重点] 掌握Word的窗口组成;掌握在Word中进行文本录入、编辑等操作方法;熟练掌握Word中文档排版方法——文字排版、段落排版;掌握Word中表格数据的输入、编辑;Word中表格边框和底纹的设置;图文高级混排;
[教学难点] 在Word中进行文本编辑操作方法; Word中文档排版方法——文字排版、段落排版;Word中表格数据的输入、编辑;Word中表格边框和底纹的设置以及图文混排;
[教学方法] 讲授法、启发式、实物演示(或投影演示)等直观教学法
[教学过程]

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