1．C；2．C；3．B；4．D；5．D；6．D；7．B；8．A． 9． ，3； 10．2.1×10-5； 11．2； 12．4，3； 13．±2； 14． ； 15．60，13； 16． ． 17．（1）原式=3xy-2x2+3y2-x2-5xy+3y22′ = -x2-2xy+6...

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一、1、x轴 2、垂直 3、1050 4、560 5、垂线段最短 6、如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 7、720 8、（-3，1） 9、2cm或8cm 10、79 二、11、B 12、D 13、B 14、D 15、D 16、C 三、17、（5...

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一.选择题:1—5. DAACA 6—10.DBDBD 二.填空题: 11.-(图略) 22.(2)原式=- (2), 23.略 24.略;用"AC ∴点C是线段DE的黄金分割点. 23.可列表 A A A B B C C D D C D B D B C...

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一,填空题 1.-1,1 2. 9,6 3.原点,正方向,单位长度 4.-2 5.7,±3,±2,±1,0 6.3,±5.7 7. 二选择题 8.C 9.C 10.D 11.C 12.A 三,计算题 13.-30 14.0 15.-57 16.26 17. 18. 四,解答题 ...

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七年级上学期数学教学工作总结 初一学生大多数是十二、三岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中……总之，初一学生处于半幼稚、半成熟阶段，...

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1.4.1有理数的乘法 一、 教学内容 人教版七年级数学（上）第一章第四节《有理数的乘除法》,见课本P28. 二、学情分析 在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生...

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《有理数的除法》教案 一、 教学目标 1、 理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算 2、 会求有理数的倒数 3、 培养学生类比、拓展、观察、归纳、表达、转化等能力 二、 教学重点 有理数除法运算法则的理...

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如何打好七年级的数学基础 初中数学是一个整体。八年级的难点最多，九年级的考点最多。相对而言，七年级数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入八...

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培养七年级学生学习数学的兴趣 很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题，长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进...

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七年级学生数学学法指导初探 长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲（课程标准）、驾驭课堂的能力较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。实践...

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七年级数学学习指导 古人云：“学而不思则罔,思而不学则殆”由此可见学习与思考的重要。然而，面对中学繁重的学习任务，许多学生不得要领，不善于提问题，或浅尝辄止，缺乏解决问题的能力，这不但束缚了学生创造性思...

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一,口算 10,3,11,300,690, 132,90,80,1005,300 二,填空 1201020040 99,2100005 187,13,(a+b)+c=a+(b+c) 1997,7,1,1999,12,20,903 3,24 8:00-16:30,8,30 555000,500055,54945 13 1049999999,950000000,99...

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一,1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.B 9.A 10.B 11.A 12. C 13.D 14.C 15.C 二, 16.评析:负数的意义,升高和降低是一对意义相反的量,借助数轴可以准确无误地得出正确结果-1℃,数无数不形象,形无数难入微, 数形结合是...

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一,1.D 2.B 3.C 4.B 二,5.6,2,9 6.6.79×102;1.85479×104, 1.85479×1012,; 7.(1)5.03024,(2)1.671×105,(3)-5.001×107; (4)5.1×103 8.7340000000000000万吨 9.3.633×105千米,4.055×105千米 10.594.06 6....

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一.1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B 二.7.105 8.10≤x≤15 9.a=1 10.答案不唯一 11.45 12.20 13.5 14.-1 15.(-1,-1) 三.16.解:解不等式①得,x< ; 解不等式①得,x≤-2. 它的解集在数轴上表示为: ∴原...

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一.1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B 二.7.105 8.10≤x≤15 9.a=1 10.答案不唯一 11.45 12.20 13.5 14.-1 15.(-1,-1) 三.16.解:解不等式①得,x< ; 解不等式①得,x≤-2. 它的解集在数轴上表示为: ∴原不...

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语音1,√2,×3,√4,×5,× 词汇(1)1,art 2,teacher's 3,cold 4,English 5,twelve (2)D——C——B——E——A 会话: 1,Where How much What How many What time 2,×× ...

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一. 1. , 2. ( 2, 5 ) 3. ,, 4. –4, 5. 6. 2 7. 8. 10或11 二.选择 1. D 2. A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.D 8.A 三. 解:已知 (两直线平行,同旁内角互补) 1分 2分 (已知) (垂直定义) 3分 4分 解: (三角形...

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七年级数学答案 一,C,B,D,D,B,C,D,B,D,B 二, 11. c b a同旁内角 12. 1800 13. 740 740 14. 650 15. 50 16. 西偏南29036' 17. 10 18. 400 平等且相等 19. 5 20. 1800 三, 21. 解:略 22. DE‖BF,AB‖CD,理由:...

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一,选择题 答案 B D B C B C B D A B 二,填空题 11, 12, 平行或相交 13, 6 14 70° 15, 16, 8 17 18,解:由①得 ………………………………………2 分 由②得<8-2χ -3χ2 ……………………...

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一、C，B，D，D，B，C，D，B，D，B 二、 11. c b a同旁内角 12. 1800 13. 740 740 14. 650 15. 50 16. 西偏南29036’ 17. 10 18. 400 平等且相等 19. 5 20. 1800 三、 21. 解：略 22. DE∥BF，AB∥CD，理由：...

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七年级下学期数学教学工作总结 一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教初(1)、初一（2）的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教...

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一元一次不等式教学设计 教学目标: 掌握一元一次不等式的解法,能熟练的解一元一次不等式 　教学重点:是掌握解一元一次不等式的步骤． 教学难点:是必须切实注意遇到要在不等式两边都乘以(或除以)同一负数时，必须改...

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一,DCABDBDABC 二,1,小; 2,4 ; 3,35 ;4,8×108 ;5,150 °;6,20% ;7,144°;8,70 三,1,原式=(-9)×5+6×5+3×11 (2分) =-45+30+33 (2分) =18 (1分) 2,原式 (2分) (2分) (1分) 3,原式=4a2-18b-15a2+12b...

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一,填空题:1. 2. 72 3. 4. 5. 54 6. 120 7. 8 8. 9. 10. 二,选择题:11.A 12.D 13.D 14.C 15.D 16.B 三,画图题:17.(1)画图正确 ………3分 结论正确………4分 (2)画图正确 ………5分 结论正确………6分 四,解答...

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A D B D B B D C D B 二,11,-3 12,>, 13, 6.03×104 14,3 15,a+b2 16,9003 17, 18, -1 19,-6 20,99 三,21,的相反数是;0的相反数是0;2.4的相反数是-2.4 (3分) (数轴正确0.5分,每一个点0.5分) 22,(1)17-8÷...

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