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  • 听丁蓉老师报告体会 [内容预览] 1029 | 2011-04-08
    师爱 架设教育的桥梁 ——听丁蓉老师报告体会 前不久,我有幸聆听了全国特级教师、优秀班主任丁蓉老师的报告,感到受益非浅。 丁老师的讲座太精彩了,她让我进入了深深地思索中,促使我更深层次地去体味...

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  • 听丁榕老师报告有感 [内容预览] 555 | 2011-04-08
    爱护学生 从了解开始 ——听丁榕老师报告有感 “没有爱就没有教育”,这是著名教育家霍懋征老师的教育经验和主张,现在也已成为了无数教育工作者的工作信条和思想指导。今天,学习了丁老师的教育事迹,不...

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  • 听《秃的梧桐》有感 [内容预览] 223 | 2011-03-31
    激情•高效•规范 听《秃的梧桐》有感 今天听了王老师上的《秃的梧桐》,感受颇深。 首先王教师整堂课激情四射,热情洋溢。 我们曾经听过很多公开课,老师在上课之前,反复准备,正式上课的时候,他们语...

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  • 高中化学听课随感 过氧化氢 [内容预览] 436 | 2011-03-31
     听课后感 {过氧化氢}的困惑 星期二到园区三中听了一节《过氧化氢》的公开课,过后,我的脑子始终没有停止思考,它给我带来了许多困惑,迫使我两天来到处查资料,试图找到答案。但有问题的答案还是不太理想...

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  • 高中生物听课随感 有氧呼吸的过程 [内容预览] 861 | 2011-03-31
    听课随感 上周末有幸听一节课:“有氧呼吸的过程”,感悟良多,写下来与同仁共享。 一.课堂实录: (一)有氧呼吸的过程  1.复习旧知: 2.导入新课:(1)有氧呼吸的过程(2)能量多少的区别?(3)反应物有...

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  • 如何提高课堂教学的实效性-听课有感 [内容预览] 272 | 2011-03-31
    如何提高课堂教学的实效性-听课有感 开课人: 课题:《广泛的民主权利》 听课记录: 一,了解民主政治权利 课堂互动探究 (一) 学生欣赏11届全国人大二次会议场面后,探究: 1, 画面中召开的会议反映了我国...

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  • 《学会放弃让生命轻装》读后感 [内容预览] 109 | 2011-02-25
    读《学会放弃让生命轻装》有感 寒假期间,总觉得忙碌的很,做家务,应酬家里的客人,只觉得身心疲惫,忙碌中悟出了人生的不容易。家里上有老,下有小,为了他们,睁开眼就是干活,还要想着寒假期间学校布置的大大小小...

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  • 听《经过时间的计算》有感 [内容预览] 125 | 2011-02-13
    听《经过时间的计算》一课有感 3月22日,春光明媚。我有幸参加了市小学数学名师第四次教学特色展示暨课题成果汇报活动,会上听了由四位名师、学科带头人分别执教的课。本次展示选择两个教学内容,即“乘法分配律的认...

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  • 英语优质课听课有感 [内容预览] 130 | 2011-02-01
    优质课听课有感 本月的优质课评选活动让我受益匪浅,从区里的优质课评比,到市里优质课选拔,这一系列活动为我们搭建了一个提高教学技能的绝佳平台。优质课虽然只有短短的三十分钟,却凝聚了许多人的大量精力和智慧...

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  • 听《万里长城》有感 [内容预览] 139 | 2010-12-26
    听《万里长城》有感 浮华表面,缺乏感悟。 个案呈现:课例《万里长城》(浙教版第九册第11课) 师:请大家自由读第二自然段,用“摘录法”说说这一自然段的段意。 生:(自由读)长城气魄雄伟。 师:你能想象气...

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  • 听《世博与城市文化》心得体会 [内容预览] 76 | 2010-12-12
    听《世博与城市文化》心得体会 12月19日这天,太阳早早升起,疾驰的列车把我们带入目的地——上海南站。刚下火车,就坐上通向浦东的豪华大巴车。很快,我们进入了上海市中华职业第二进修学院开始学习,首...

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  • 听课感想 空间与图形 [内容预览] 58 | 2010-12-09
    “空间与图形”学习听课感想 本次参加了“空间与图形” 的专题培训学习,对这个教学内容有了进一步的认识,在本次的几堂示范研讨课中体现出,“空间与图形”除了培养空间概念促进学生空间观念的发展外,还注重在教...

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  • 三角形内角和听课有感 [内容预览] 369 | 2010-12-09
    听《三角形内角和》有感 数学教育家曹才翰先生说:“数学学习与其说是学习知识,倒不如说是学习数学思维过程。”这一思想对教师的课堂设计提出了更高的要求。前几天聆听了赵老师的《三角形内角和》,收获不少。这堂...

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  • 小学革命影片观后感 《铁道游击队》观后感 [内容预览] 1673 | 2010-10-28
    《铁道游击队》观后感 今天,我看了《铁道游击队》这部电影,它给我留下了深深的印象。影片讲述了一个故事:抗日战争时期,为了彻底打垮帝国主义的阴谋,在日军铁道线上出现了这样一支队伍。游击队员那矫健的身影活...

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  • 听课随感 [内容预览] 88 | 2010-10-22
    【听课随感】 如歌的童话 如歌的课堂 ——听童话单元导读课有感 昨天早上,我们领略了导师张老师的风采。她在课堂里驾轻就熟,整个教学过程如行云流水般令人陶醉。这一堂课,正如一支优美的歌儿,飘荡在...

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  • 培训感悟 [内容预览] 80 | 2010-10-22
    【培训感悟】 感受同学才华 领略互动魅力  时间如水,参加培训已是第二周。 设立“学校德育案例分析与点评”真是别具心裁,以小组为单位,学员抛出学校德育案例,结合自己学校的处理方式进行剖析,另一学员加以点...

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  • 听《长城》一课有感 [内容预览] 274 | 2010-10-22
    听《长城》一课有感 今天,我们听了蔡老师的《长城》。他的课堂充满了激情和活力。他用幽默和洒脱调动了学生学习积极性,学生在一个个有趣的情境中,品味词句,展开想象,充分地感受了长城的气魄雄伟和高大坚固。 ...

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  • 听课有感 [内容预览] 109 | 2010-10-22
    上课的内容是一年级拼音第10课《复韵母ao、ou、iu》。两堂课给我们的感觉是轻轻松松,从从容容,简简单单,扎扎实实,似小溪流水,清丽而婉约,让我们看到了真真实实的家常课,给我们留下了深刻的印象。 有序组织,...

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  • 听课反思 小木偶的故事 [内容预览] 304 | 2010-10-22
    听《小木偶的故事》反思 自从听了方老师关于略读课文教学的讲座,我似乎对略读教学情有独钟了,特别是人教版实验教材中的略读课文,无论从内容,还是语言上看,篇篇文质兼美,出于名家之笔,深受学生的喜欢,作为教...

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  • 听《陶罐与铁罐》有感 [内容预览] 174 | 2010-10-22
    细节中看有效课堂 ——听《陶罐与铁罐》有感   我们说爱是一大堆的细节,其实教育更是由一大堆的细节组成。在今天的课堂上,周老师非常注重课堂中的每一个细节,为此也让她的课堂在每一个细节中闪光。...

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  • 听《蒙娜丽莎之约》有感 听课心得 [内容预览] 1067 | 2010-10-22
    听《蒙娜丽莎之约》有感 荣幸之至,我一名来自小乡镇的教师,居然有幸亲临现场听著名特级教师王老师的课《蒙娜丽莎之约》。王老师不仅是全国著名的特级教师,而且还是名校长,她在全国阅读教学大赛中获得特等奖,并...

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  • 听课心得 听穷人有感 [内容预览] 380 | 2010-10-22
    听钟波老师执教《穷人》有感 听钟老师执教的《穷人》第二课时感触很多,收获也很大。钟老师的课没有美妙的音乐,没有美丽的课件,只有几张有关课文内容的幻灯片。但听后留给我的感觉是:简单,但扎实有效。 《穷人...

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  • 听《认识三角形和平行四边形》有感 [内容预览] 101 | 2010-10-20
    听《认识三角形和平行四边形》有感 前不久听了钱老师《认识三角形和平行四边形》一课,颇有感触。这节课钱老师前后进行了三次修改,最后在课堂中表现出许多精彩之处: 1. 动态的课堂。 精彩片段一:由折纸认识对...

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  • 听《认识1元以内人民币》有感 [内容预览] 47 | 2010-10-20
    听《认识1元以内人民币》有感 徐凤珍老师执教的“认识人民币”一课听完后,觉得她是符合新课标理念的,值得肯定的地方主要有以下几点: 1、创设动手实践和合作交流的情境,调动学生学习的积极性。 徐老师在课前作...

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  • 听《我应该感到自豪才对》有感 [内容预览] 124 | 2010-10-20
    听《我应该感到自豪才对》有感 本学期听了不少老师的课,好课不少,印象最深刻的是戴亚芳老师上的三年级语文《我应该感到自豪才对》。戴老师上的是第一课时,本课最大的特色是引导学生积极、主动地感悟、探究,使语...

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  • 体积和表面积的比较听后感 [内容预览] 317 | 2010-10-20
    听“体积和表面积的比较”随感 “体积和表面积的比较”这堂课重在通过学习使学生明确体积和表面积的不同概念,通过表象感知达到抽象认识,使学生明白,体积是物体所占空间的大小,而表面积是面积,是物体表面的大小...

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  • 听于丹《论语》心得 [内容预览] 72 | 2010-10-16
    听于丹《论语》心得 最近,学校组织观看于丹《论语》心得,自己感觉像进行了一次心灵的洗礼,受益颇多。 《论语》中有一则“子贡问政”,学生子贡请教孔子,一个国家要想安定,政治平稳,需要哪几条?孔子的回答很...

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  • 《上帝住在一个老妇人的篮子里》听后感 [内容预览] 70 | 2010-08-06
    《上帝住在一个老妇人的篮子里》听后感 昨天,我们在语文课上,上了一篇关于爱的文章,老师为了让我们更深一步的了解爱的含义,所以就在最后的十分钟里读了一篇《上帝在老妇人的篮子里》的课外读物。刚听完这篇作文...

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