《导游基础知识》中国古典园林的特色、构景要素及手法说课稿

《导游基础知识》——
中国古典园林的特色、构景要素及手法说课稿
各位评委老师，大家好，我今天说课的题目是《导游基础知识》第九章第一节中国古典园林的特色、构景要素及手法。我想从课程说明和教学实施两方面谈一谈我的教学构思。
一、说课程
（一）课程性质和作用
 《导游基础知识》是旅游管理专业的核心课程，在旅游管理的专业教学体系中占有核心地位；它将前面所学课程《旅游学概论》、《中国旅游地理》与后续课程《导游实务》、《现场导游》有机结合和运用，起到承前启下的作用。
 通过本课程的学习，使学生掌握作为导游人员必须具备的相关基础知识，能将所学的导游基础知识灵活的运用于导游讲解的具体实践中去。
 《导游基础知识》课程也是全国导游资格证理论考试的必考科目之一。
（二）课程设计
旅游业是劳动密集型产业，其服务质量来源于直接面对旅游者的服务人员所提供的服务，而高素质的服务人员需要高素质的人文素养支撑，这正是我们旅游专业教师特别是导游基础知识教师的职责，故在课程内容设置上尽量贴近职业岗位需求，教学方法上打破陈规，充分利用校内实训室及校外实训基地，将学生职业能力的培养渗透到日常的教学中，让学生达到职业岗位的要求。
1、学生现状
通过前一阶段《旅游学概论》的学习，对旅游行业总体概貌有了一个初步的认识，但旅游知识面较窄，实践能力欠缺。
2、学校现状
目前本专业在校内已建立起多媒体教室、现场导游模拟实训室、民族歌舞实训室及形体实训室，在校外也建立起凤凰古城、德夯等校外实训基地，完全能满足本课程授课的需要。
3、职业能力
 讲解能力
 交际能力
 组织能力
 应变能力
4、职业岗位
 旅行社各职能部门
 旅游（点）
 各级旅游行政管理部门
 旅游规划策划部门
（三）、课程知识结构
《导游基础知识》是一门集知识性、理论性、实践性于一体的综合性学科，它涵盖面广，知识点多，我们在其知识结构上进行了取舍，将其分为7个模块共计96个学时进行教学。
附：课程知识结构表
内容 学时
第一模块 历史文化旅游资源 12
第二模块 民族民俗风情 12
第三模块 宗教文化 12
第四模块 旅游资源 18
第五模块 中国古代建筑 16
第六模块 风物特产 8
第七模块 湖南旅游资源 18
合计 96

二、教学实施
（一）教学内容
1、教学重点
（1）中国古典园林的特点
（2）中国古典园林的构景要素
（3）中国古典园林的构景手法
2、教学难点
（1）理解中国古典园林“虽由人作，宛自天开”的特色。
（2）把握中国古典园林要素在园林中的作用。
（3）辨识添景、夹景、框景、抑景、借景、漏景等构景手法在园林中的运用。
（二）教学目标
1、知识目标
掌握中国古典园林的特色，区分东、西方园林的异同；把握园林的构景要素及其在园林中的作用，掌握园林构景手法。
2、能力目标
能够深刻体会“天人合一” 崇尚自然的中国式自然山水园林的精髓；提升学生对事物美的感悟能力，最终知道如何欣赏中国古典园林。
3、情感目标
领悟中国古典园林中蕴含的文化精神；把握中国传统文化，增强民族自豪感。
（三）教学过程（4个环节）
附：表格演示

教学阶段 教学过程 时间安排
一、导入新课 播放PPT、欣赏园林图片、导入问题，引发学生讨论 5分钟
二、内容学习 播放PPT园林图片，通过采用对比法、问答法、举案例等教学方式，引导学生，归纳园林概念、特色、构景要素及手法 60分钟
三、总结 学生总结本课学习内容，老师强调重点和难点知识。
10分钟
四、作业布置
采用课堂讨论形式，提问学生有怎样的体会和感想，及应该怎样欣赏园林。
15分钟

（四）教学方法
1、多媒体教学
2、对比法
3、问答法
4、案例讨论法

 

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