高一地理微课设计 全球洋流模式及规律分布

 微设计模板
微设计课题名称
全球洋流模式及规律分布
课题来源
学科： 地理 年级： 高一 教材： 人教版 章节： 《 3.2 大规模的海水运动 》 页码： 58
知识点描述
世界洋流形式及其成因
教学类型
□ 讲授型 □ 问答型 □ 启发型 □ 讨论型 □ 演示型 □ 实验型
□ 表演型 □ 自主学习型 □ 合作学习型 □ 探究学习型 □ 其他
学情分析
学生学习了气压带与风带的 知识，掌握了全球气压带与风带的形成于分布规律
教学目标
1 、 学生能根据全球风带模式图在全球洋流模式图上画出洋流的流向
2 、 学生能根据全球洋流模式图总结出全球洋流的分布规律
3 、 知道世界各大洋主要洋流的名称
教学重 、 难点
重点： 洋流形成的主要动力、洋流的性质分类及世界表层洋流的分布规律。
难点： 世界表层洋流的分布规律
教学方法 、 手段
读图分析归纳法 多媒体辅助教学法
微设计思路与流程

具体 内容
教学手段及呈现画面
用时
一、引入
在盛行风的吹拂下，表层海水 随风漂流。 表层海水会带动下层海水流动， 最终形成规模很大的洋流。 洋流的方向与盛行风的方向一致。

1 分钟
二、微设计流程
【师】 请 大家 结合图3.6全球风带图，在右侧的全球洋流模式图上的洋流线上画出箭头来表示洋流的流动方向。 自己先独立完成，如果遇到不会的可与其他同学讨论。 （教师下去巡视，了解学生答题情况，可参与其中，适当点拨。）
【师】 好了没？ 好！ 同桌之间相互交换看看。 一致吗？
【师】 谁来说说你是怎么画大洋环流分布图的。
学生活动。
【师】 对不对呢？ 我们一起来看，赤道南北两侧附近的海水受哪个风带的影响？
【生】 信风带
【师】 对，信风带。 在信风的吹拂下，同时受地转偏向力的作用，促使海水自东向西流。 由于它们分别位于赤道南、北两侧附近，所以我们称之为北赤道暖流、南赤道暖流。
【师】 赤道洋流会这样一直向西运动吗？ 洋流向西遇到陆地阻挡，会怎么样？ 【生】 ……
【师】 对，方向会发生改变！ 好，自东向西的南、北赤道暖流受地形阻挡，在地转偏向力的作用下，北半球向右偏，南半球向左偏，大部分向高纬地区流动。 还有一小股自西向东回流。 由于它的方向正好与南、北赤道暖流的方向相反，所以我们称之为赤道逆流。
而向高纬地区运动的洋流到达北纬 40 度附近后，“半路杀出个程咬金”——这里有什么风带？
【生】 盛行西风
【师】 好。 盛行西风和地转偏向力挟持洋流向东流动。 由于这股洋流主要在盛行西风的作用下形成，所以我们称之为西风漂流。
【师】 西风漂流继续向东，又会遇到陆地阻挡，其中大部分海水在地转偏向力的作用下向低纬度海区流动，补偿了南、北赤道暖流。 这样在赤道和南北纬 40 度之间的海区，也就是中低纬海区分别形成一个闭合的大洋环流。
【师】 西风漂流还有一部分海水向高纬地区流动，受高纬地区的极地东风吹拂，又向南流动，汇入西风漂流。 这样在中高纬海区也形成一个大洋环流，构成全球的洋流分布模式。 （简单分析洋流的形成过程，帮助学生理解洋流的形成，为后面归纳分布规律奠定基础。）
【师 生合作 】
（ 1 ）中、低纬海区形成以副热带为中心的大洋环流
北半球：顺时针 南半球：逆时针
（ 2 ） 中、高纬海区
北半球：形成以副极地为中心的逆时针环流
南半球：形成一支自西向东的西风漂流
（ 3 ）北印度洋海区：季风洋流
夏季：顺时针 冬季：逆时针

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