影视鉴赏说课稿 影片《红高粱》赏析

影片《红高粱》赏析说课
一、说教材：
　　　　教材版本：《影视鉴赏》于庆妍 王绍维主编、全国高职高专教育“十一五”规划教材、高等教育出版社
章节地位:第三讲：故事片赏析之文学元素鉴赏重点 实践环节
　　　教学目标:知识：掌握故事类影片中文学元素的构成
能力：学会鉴赏故事类影片的文学内涵，提高对美的感受力，理解力。
　　　教学重点：主题、情节、人物、环境
　　　教学难点：象征性、导演风格

二、说教法：形象感染、情感熏陶、启发诱导

三、说学法:课堂观赏、讨论交流、快乐学习

四、说教学程序：点名、复习旧知、导入新课、观赏影片、讨论交流（师生互动）、总结归纳（重在解释疑惑）、作业布置（课外辩论、交流、拓展）
特点：讲授与练习相结合
　　　　板书与投影搭配
　　　　美学欣赏与启发诱导互补
　　　　形象性与抽象性结合
讲授内容板书设计
　　　　　　　　　　　　《红高粱》赏析
鲜明深刻的主题：赞美生命 歌颂人性 讴歌自由
传奇淡化的情节：画外音 虚实相生 传奇
个性张扬的艺术形象：
我爷爷：个性张扬
我奶奶：憎爱分明
符号式的象征环境：
高粱地（生命的神圣 ）
酿酒作坊（生命的远古意识）

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